誇獎會讓孩子更樂於進步，多誇誇孩子，他會變得更自信和樂觀。但是，在生活中，並沒有很多的家長能做到肯定孩子的優點，有一些家長往往認為孩子不能多誇，要謙虛一點，要收斂一點，這樣才不會驕傲。
案例一：“彤彤鋼琴彈得真好，一定很認真練習了吧？”
媽媽搶答：哪裏哪裏，彈得亂七八糟的！就是隨便玩一下，沒指望她將來能彈得多好！
案例二：“翔翔畫畫很有意思，很有想法呀，將來想做個小畫家，是嗎？”
媽媽搶答：勉強可以吧！還差得遠呢！上課的時候一點兒也不認真，老是走神！
案例三：“莉莉跳舞很有活力，是不是非常喜歡舞蹈呢？”
媽媽搶答：一般一般吧，這才哪到哪啊，我就是看她太鬧騰才讓她來學舞蹈的，隨便跳跳。
案例四：“君君，飛機做得非常棒，一定花了很多時間吧？”
爸爸開口了：平時就知道亂拼，也不規規矩矩地拼！整天把東西丟得亂七八糟，收拾起來太麻煩了！讓他畫畫也不畫，就知道玩！
對孩子成長的影響
每一次讚賞別人家的孩子，小朋友總是眼睛放光，等待着回答時，總會碰上父母的一番“謙虛”“客套”，熄滅了孩子滿滿的自信，在孩子渴望被讚揚的內心潑上一盆涼水。
大部分父母看到孩子取得一定的進步，心裏其實比誰都要開心，但當着孩子的面總要説兩句口是心非的話，殊不知就因為這樣的話，卻最容易毀了一個孩子。
孩子還小時，他們的心智尚未成熟，需要依賴大人的評價來給自己找到定位。但是你的過度謙虛，卻容易讓孩子信以為真。
長久下去，只會讓他們對畫畫、跳舞、練字、練琴產生排斥，認為自己無論怎麼練習都還只是“一般般”“不太好”“差得遠”的狀態，久而久之就會喪失自信。
適時給予正確的讚揚
各位父母，當別人稱讚你的孩子時，不要太過“虛偽的謙虛”了，及時給予肯定，並且給予正確的讚揚，這樣能讓孩子的心理得到更好地發展。
而讚美也講究方法，斯坦福大學教授Carol Dweck提到：讚美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，是在慢性地扼殺他的成長型思維！
保護孩子的成長型思維，在讚揚孩子或者是回覆別人的讚揚時，可以嘗試用以下的15種語境：
誇獎語境分享
1、你很努力啊！（表揚努力）
2、儘管很難，但你一直沒有放棄。（表揚堅持）
3、你做事情的態度非常不錯。（表揚態度）
4、你在______上進步了很多！（表揚細節）
5、這個方法真有新意！（表揚創意）
6、你和小夥伴們合作得真棒！（表揚合作）
7、這件事情你負責得很好！（表揚領導力）
8、你一點都不怕困難，太難得了！（表揚勇氣）
9、你幫____完成了她的任務，真不錯！（表揚熱心）
10、你把自己的房間/書收拾整理得真好。（表揚責任心）
11、我相信你，因為____。 （表揚信用）
12、你今天參加活動時表現得很好！（表揚參與）
13、你很重視別人的意見，這點做得非常好。（表揚虛心）
14、真高興你做出這樣的選擇。（表揚選擇）
15、你記得____！想得真棒！（表揚細心）
家長們如果再遇上別人讚賞你孩子時，別再謙虛地回覆：“哪裏哪裏，一般一般......”
請選擇大大方方地給予孩子肯定吧。對於孩子的成長，讚美之詞不必吝嗇。