借力教研活動 優化課堂教學

“一個人可以走得很快，一羣人才能走得更遠”。教師的個人專業化發展離不開整個集體的研討、分享。10月28號下午，南充一中新老校區全體初中英語教師齊聚一堂，參加了本學期第二次大教研活動。本次活動由初中英語學科主任苟莉主持，趙啓春主任到場指導工作。

聆聽公開課

活動第一項是由新區初二年級吉洋老師獻課—“What does he look like?”。本堂課，吉洋老師發揮自己的口語特長，運用多種教學媒體和教學手段，從教學設計，課件製作再到課堂展示，方方面面都經過精心設計，準備充分，教態自然，課堂趣味性強，都顯示了吉洋老師紮實的基本功。課堂上，吉洋老師運用“大小聲遊戲”和“換裝遊戲”充分調動了學生的積極性，提高了課堂參與度和配合度。師生在輕鬆愉快的氛圍中，給我們呈現出一堂精彩的聽説課。

評課議課

活動第二項是評課議課。首先，吉洋老師對本節課進行説課，她從教學目標，重點單詞，重點短語，重點句型，教學難點，教學內容和過程等方面進行了説明。緊接着，趙啓春主任肯定了本節課的亮點，教學目標明確，圍繞教學目標展開，重難點的突破自然，師生配合默契，課堂氛圍活躍，但也有一些改進和提高的地方。隨後，教學經驗豐富的楊嵐老師，黃春梅老師，楊穎老師，郭銘老師，蔣香伶老師，李曉翠老師，伏小利老師，王彬老師都對本堂課進行了深入的評課，提出了自己的想法和建議，對這些建議，吉老師都認真聽取並對大家表示感謝。

此外，初三年級英語組歐陽靈瑞組長對本堂課進行了深入的點評，提到在處理聽説課作為公開課時，要和平時的隨堂課有區別，可以適當拓展課外知識;在換裝遊戲環節，活動時間可以適當再長一些，讓學生的參與度更高，並且適當地縮減一些隨堂練習題。

初二年級英語組周璐璐組長對本次課做出總結，周組長首先肯定了吉洋老師本堂課的亮點頗多，設計精心，教態自然，口語流利等等，同時也提出了需要修改和打磨的地方，並且建議老師們互相聽課，互相學習，取長補短，共同進步。

最後，初中英語學科苟莉主任站在專業的角度對本次課進行了點評，苟莉主任就本次課的教學目標，教學方法，教學內容和方法，教學活動等方面都提出了寶貴的建議，同時提出課堂要以學生為主，教學目標要設置精準，目標要越小越好，越細越好。在座的青年教師受益頗多。

教學教研工作安排

活動第三項是由趙啓春主任對後期教學和教研作安排指示。趙主任提出四點要求：教學過程中合理安排教學進度;認真備課，上課，批改作業，提高教研深度;提高學生成績與培養英語學習興趣相結合; 有經驗的教師多幫助青年教師快速成長。

本次教研活動，給新老校區的全體英語老師們提供了展示交流，共同學習的平台，同時也體現了英語教研組的團結協作的精神，上展示課的年輕老師得到了教研組的支持，鼓勵和幫助，而且在教學上也積累了寶貴的教學經驗，有利於年輕老師的快速成長。同時，教研活動不僅有利於教師和學校的發展，它的起點和歸宿更在於改善學生的課堂學習，讓他們離夢想更進一步，成為更好的自己。(劉翠蓮 彭婧瑜)