昨天晚上我們市的中考成績揭曉了，身邊有幾個孩子參加的中考成績還不錯。由於剛剛查出了自己的成績，對於自己成績在全市的位次還沒有界定，最多就是問問平時和自己成績差不多的同學考了多少分，大體估一下。
其中有的家長比較用心，在孩子初中的時候就幫孩子想好了上高中的學校，比如縣區的孩子，想辦法把孩子的學籍轉到市裏。但是還有些家長，直到孩子中考成績出來了，但是還定不住讓孩子到哪裏去上學。
今天有個朋友就這個問題徵詢我的意見，這個孩子成績還不錯，屬於中游靠上的，但也不是多麼出色。同時他參加了外市的招考，成績也不錯，這樣孩子就有了更多的選擇。
孩子媽媽問我到底是留在當地還是出去上學，現實情況是如果孩子留在當地的話，離家也就是兩三里路，接送孩子比較方便，而且可以走讀。結合我給這個孩子媽媽的建議綜合一下，孩子在選擇學校的時候應該注意的問題。
現在有一種風氣，就是有的家長努力把孩子送到鄰縣100多里甚至幾百裏的，外地教學質量相對比較好的學校去讀書，期待孩子取得一種更好的成績。
在高考的時候，這些在外地讀書的孩子，現實的情況是怎樣的？我曾經走訪了20個左右的孩子，對比他們當時的成績，和同類的學生在當地和去外地讀書情況來看，大約5?孩子能夠超水平發揮，50?孩子能正常發揮就不錯了，而還有30?右的孩子是很不好的。
因為孩子的成績取得是多方面的原因決定的，比如我們這裏談到的孩子的自理能力，如果孩子自理能力不強的話，來到一個陌生的地方讀書，因為所有的事情都要靠自己，吃穿住行，如果打理不好，肯定是影響成績的。二、孩子能否適應集體生活？
平時孩子在家裏生活所有的事情都有父母給兜底，那麼去外地讀書的時候，他能否適應集體生活，比如他要自己打水，在宿舍裏和同學一起洗頭，洗澡，洗衣服。
午休的時候可能還會有個別的同學會搗亂，在地下走動或者看書，會相互影響。晚休的時候，可能有的同學睡得晚，自己想獨立的學習，可能沒有那個條件。
有的孩子學習習慣並不好，有家長和教師不斷地提醒，在後面不斷地推，孩子才會拿起書讀書，也就是説在這種學習習慣不好的情況下，如果家長離得遠，如果教師不是格外的進行關注，孩子的成績肯定是一塌糊塗，對這樣學習習慣不好的孩子還是在父母身邊的好。四、家長能否跟進？
孩子去外地讀書之後，一般一個月兩個月甚至半年才會回家一次，那麼僅僅通過電話與家長交流肯定是跟不上的。
家長比較有條件會給孩子在外面租房陪讀，這應該是比較好的一種情況，如果家長人能夠經常去看望孩子也稍好一些。
對一些比較情緒化的孩子，容易受學習成績，同學關係等等影響，對這些孩子來説，如果父母沒有及時跟進，不能幫助其化解的話，那麼去外地讀書效果也不是很好。那如果孩子在當地讀書有哪些優勢呢？
一是可以做孩子堅強的後盾，在吃飯穿衣等方面給孩子提供一個優良的條件，做好物質上的保證。
二是可以讓孩子有一個獨自的學習的空間，在加的時候在自己的房間裏絕對不受打擾，學習效果更能得到保障。
三是當孩子情緒上遇到問題需要宣泄的時候，家長可以讓孩子宣泄一個夠。 孩子需要交流，比如他一次沒有考好，兩次沒有考好，心裏肯定比較懊惱，如果在父母身邊可以及時把這些不好的情緒宣泄出來，然後卯足勁兒，繼續加油。
高中的孩子畢竟年齡還小，父母是其堅強的後盾，只有搞好家校合作，孩子的成績才會更好。孩子的學習成績並不是僅僅給他提供一個優良的教學條件和環境所決定的，是一個綜合多方面的因素而形成的結果。
如果孩子自理能力足夠強，孩子心理逐步強大與成熟，孩子自身又特別期望去優秀的地方讀書，而且能夠做好各種心理準備，那麼就放心讓孩子出去外地擇校吧，如果反之就把孩子留在身邊吧。對大多數的孩子來説，還是不折騰，在當地讀書效果來得好一些。