今年全國兩會期間，全國政協委員、中國美術家協會主席、中央美術學院院長範迪安關注高層次藝術專業人才培養的話題。他建議，建立高層次藝術人才全程培養機制，深化改革人才培養模式。
目前，藝術院校僅設立學術博士學位，主要培養藝術學理論專業的博士。此舉雖然推動了我國藝術教育中藝術學理論研究的拓展與深化，但一批具有優秀創作能力的實踐型人才或礙於學位屬性，無法獲得高層次教育，或在攻讀博士學位期間將主要精力用於論文寫作，不能精進創作實踐，在教學組織上難以精準施策，研究生教育評價上也難以精準衡量。為此，範迪安建議加快設立藝術學“專業博士”學位，培養“創作型”高層次藝術人才。
範迪安呼籲，實施“碩—博”學位連讀，並建立高層次藝術人才全程培養機制。創作型人才的培養，需要長期磨礪藝術技能功力，積累創作經驗，形成相對成熟的藝術創作方法論。不少作品從構思到完成需要長時間的精練和打磨，作為人才的培養需要“長時段”的教學與實踐，為此應拓寬“碩—博”連讀口徑，完善貫通“碩—博”學位的機制。在人才選拔方面，他建議由“知識水平測試”向“綜合研究素質與創造能力考察”轉變；在教學中加強創作實踐，圍繞重大主題、藝術課題、藝術方法論等，着力培養學生的創作性思維和藝術創作能力。
來源：北京日報客户端|記者 王廣燕
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