教育部:全國職業學校共開設1300餘個專業和12餘萬個專業點
封面新聞記者 粟裕
5月24日,教育部舉行新聞發佈會,介紹黨的十八大以來職業教育改革發展成效。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在會上表示,目前,全國職業學校共開設1300餘個專業和12餘萬個專業點,基本覆蓋了國民經濟各領域,使人才培養結構調整與需求結構變遷更好地對接起來,有力支撐了我國成為全世界唯一擁有全部工業門類的國家。
教育部新聞發佈會。
陳子季表示,10年來職業教育主動適應經濟結構調整和產業變革,緊盯產業鏈條、市場信號、技術前沿和民生需求,對接新經濟、新業態、新技術、新職業,推進專業升級和數字化改造。兩次調整專業目錄,以產業、行業分類為主要依據,專業大類對應產業,專業類對應行業,專業對應職業崗位羣或技術領域,出台《製造業人才發展規劃指南》等專項規劃,力求在服務面向上突出“全”,在專業設置上突出“新”,在目錄架構上突出“特”。
“產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式,也是職業教育最突出的辦學優勢。”陳子季 表示,10年來,國家層面陸續出台並實施《關於深化產教融合的若干意見》《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》《職業學校校企合作促進辦法》等一系列政策,開展現代學徒制、產教融合型城市等一系列試點,建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制,鼓勵行業企業全面參與教育教學各個環節,推進產教融合、校企一體辦學,促進專業與產業、企業、崗位對接。校企合作已呈現出多樣化格局。
陳子季指出,全國組建了1500多個職業教育集團(聯盟),涵蓋了企業、學校、行業、科研機構在內的4.5萬餘家成員單位,形成了資源共享、責任共擔、合作發展的具有中國特色的職業教育辦學模式。世界500強企業中,有175家企業參與職業教育集團化辦學。
此外,全面深化產教融合在全國培育了3000多家產教融合型企業、試點建設了21個產教融合型城市,構建起以城市為節點、行業為支點、企業為重點的產教融合新模式。在“土地+財政+税收”政策激勵下,職業學校與企業共建實習實訓基地2.49萬個,年均增幅達8.6%,現代學徒制試點覆蓋1000多個專業點,惠及10萬餘學生(學徒),逐步形成專業共建、人才共育、過程共管、資源共享、責任共擔的校企合作新局面。
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