中新網8月30日電 教育部基礎教育司司長呂玉剛30日表示，今年參與暑期託管服務的學生約有302.6萬人，有33.9萬名教師和志願者參加了暑期託管服務工作，其中教師有24.2萬名。
中新社記者 賈天勇 攝">
資料圖：北京開展暑期學生託管服務。 中新社記者 賈天勇 攝
30日，教育部舉行新聞發佈會，介紹秋季學期中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”督導有關情況。會上有記者提問稱，在剛剛過去的暑假，教育部出台了支持各地探索暑期託管服務的舉措，請問這次的暑期託管達到了預期的效果和目的嗎？如果今後還要繼續開展這項服務的話，還有什麼需要改進的地方？
對此，呂玉剛指出，今年7月份，為了幫助解決暑假期間學生無處去、家長看護難的實際問題，教育部辦公廳印發了《關於支持探索開展暑期託管服務的通知》(以下簡稱《通知》)，提出了20字的要求，即“學校主動、社會參與、教師志願、學生自願、公益普惠”這20字的基本要求，引導支持有條件的地方和學校開展暑期託管服務，幫助家長解決一些實際困難。
《通知》發出以後，得到了社會的廣泛關注，各地各校也積極響應、積極行動。特別是一些地方教育部門會同共青團、工會、婦聯、社區等方面，精心組織了今年的暑期託管服務工作。
呂玉剛稱，今年暑期託管工作有幾個特點：
一是覆蓋範圍廣泛。全國絕大多數省份開展了暑期託管服務工作，有幾個省份是在全省域開展的，包括北京、上海、浙江、江蘇、江西、海南等一些地方，是面向全省做了部署推動。有的地方是在省會城市和部分地級市開展了試點，大部分地方今年都是首次探索做暑期託管服務工作。
二是師生參與踴躍。初步統計，今年參與暑期託管服務的學生約有302.6萬人。在暑假期間，一些家長可能事先已經安排了暑期帶孩子出遊的活動，所以有的地方參與比例高一些，有的地方參與比例低一些。有33.9萬名教師和志願者參加了暑期託管服務工作，其中教師有24.2萬名。
三是活動內容豐富。暑期託管服務工作除了指導學生完成暑假作業外，還設置了豐富多彩的活動課程，包括經典誦讀、書法、美術、體育等等。有的還利用地方的一些資源，包括少年宮、紅色教育基地、博物館、文化館、社區等社會資源開展託管服務工作。
四是社會反響較好。暑期託管服務幫助確有需要的家庭解決了照看孩子的後顧之憂，受到了普遍歡迎和一致好評。
呂玉剛表示，這項工作今年是初步探索，還要總結經驗。下一步，還要繼續深入推進，努力把這項工作做得更好，真正成為一個惠民工程。
來源:中國新聞網