在温嶺實驗小學裏，一場有趣好玩的“樂學樂考 多彩童年”的遊考活動，讓一二年級學生完成了期末考試。
走進實驗小學的大廳，語文、數學、科學、道法、音體美勞等學科分為16個板塊，被賦予了好聽的名字：活力四射賽體能、栩栩如生繪萬物、最強大腦來解題……走進了考場的學生，沒有了正襟危坐，取而代之的是接二連三的闖關。
“以往的考試是單純的筆試，注重孩子的書寫能力，但是這一次就是聽説讀寫相結合，綜合提升了他們的素養，這就是我們這次考試的最終目的。”二年級語文老師吳椒君提到，這次複習過程中，紙質作業變少了，反而聚焦於口頭表達，讓學生們在家練習看圖説話，更符合“雙減”的要求。
除了考試形式的改變，考題的設置更是融入了老師們“奇思妙想”，既在內容上緊密結合了課堂知識，又在形式上融入遊戲、闖關等趣意元素，讓孩子們遊中樂考，遊中促學。
“平常都是一張卷子，還要寫上去，十分費事。現在是跟老師講，可以聊天，自己還可以讀，速度比較快，直接表達出來就好了。”二（2）班吳靈依説。值得一題的是，每位學生闖關的時候都拿着評價手冊，冊子上包含了每個考試的題型，講解考試的要點。
“樂考的本質依舊是測試學生掌握知識的能力，通過冊子，讓家長明白樂考的形式內容。”實驗小學副校長朱玲紅説。
此次樂考凸顯趣味+智慧，旨在讓孩子們在玩中考考中樂，樂中成長。學校通過學業評價方式的改革，為課堂教學改革營造寬鬆空間，讓學生成為學習的主體，引導家長全面看待孩子的成長。
（温嶺市融媒體中心 記者 江瀟揚 葉琳 謝安琪 卓冰晶）