這些年來，學前教育一直被中國的家庭所看重，也就是在孩子3歲之後，父母就會把他們送到幼兒園接受教育，小班、中班、大班一直上到6歲，然後再正式進入小學學習。
而學前教育和小學的教育不同，孩子在幼兒園並不是為了學習知識，更多的是為了鍛鍊心智，學習和生活有關的各種知識，起到啓蒙的作用。
除此以外，幼兒園還會鍛鍊孩子的動手能力，教孩子基本的禮貌知識，發掘孩子的興趣愛好，給孩子創造一個快樂的童年，也算是為他們6歲之後進入小學做準備。
這樣看來，幼兒園不是為了讓孩子學習書本知識，更多的是教他們怎麼認識這個世界。因此，這個環節十分重要，甚至會影響孩子性格的培養，這也是家長很看重幼兒園的重要原因。
只不過，對於幼兒園的作用，現在其實有很多家長存在誤解，覺得這就是讓孩子早點學習的開始。也正是抓住了家長的這種心理，不少幼兒園開始推出一種服務：與小學接軌。
怎麼接軌呢?其實就是在孩子上中班或者是大班的時候就提前教他們小學的內容，不少幼兒園就打着這樣的旗號，號稱通過提前教學的方式可以讓孩子進入小學後學得更加輕鬆。
這樣的服務在家長看來極具誘惑力，於是越來越多的家長開始讓孩子接受這樣的提前教育。當然，增加出來的教學內容自然不會是免費的，幼兒園對於“與小學接軌”的服務是要額外收錢的。
收費貴嗎?這是毋庸置疑的!只要是加上了“小學課程”的幼兒園，這部分學費要比普通幼兒園貴得多。此前有人曬出自己孩子的學費，半學期5個月的學費高達20000多元，這就相當於一個月四五千元!
如此高昂的學費，幼兒園自然是賺得盆滿缽滿，那麼孩子提前接受小學教育的效果如何呢?事實上，並不理想!
一般在孩子剛上小學的時候，那些幼兒園提前學過知識的人一開始自然是比普通孩子佔據優勢的，老師講的他們都懂，所以學期初的測驗他們都能拿到好成績。
但是在之後的過程中，這些孩子在聽課的時候普遍都不會太認真，因為小學老師講的內容他們在幼兒園就聽過了，現在重複一遍他們就不想聽了。
因此，在之後的教學中，這些孩子逐漸養成了上課注意力不集中的壞習慣，當老師教他們沒學過的內容時，他們接收的能力就會變差，成績自然也會慢慢掉下來。
所以説，幼兒園提前提供小學課程其實並沒有什麼好處，不僅家長多花錢，還容易讓孩子在上小學之後成績變差，也就只有幼兒園是有好處的，畢竟他們掙錢的。
於是，對於這一現象，教育部正式出手!
根據近日教育部發布的《中華人民共和國學前教育法草案(徵求意見稿)》顯示。其中明確禁止了幼兒園的兩類行為：第一、幼兒園不得直接或者間接作為企業資產上市;第二、幼兒園不得教授小學階段的教育內容。
這主要就是為了阻止一些企業把幼兒園當成“賺錢工具”，禁止這兩類行為後也能為學齡前的兒童提供健康的成長環境。也就是在這樣的新規下，預計接下來那些提供了小學課程的幼兒園都會面臨整改，這對於家長和孩子而言都將是利好!