大學、學科排名這麼多！到底哪家更權威？一文讀懂！
學校、學科排名一直是很多考生和家長重點關注的內容，那麼面對眾多排行榜，到底哪家權威？又有哪些需要注意的地方呢？掌上高考APP帶大家進行一一瞭解~
關於大學排名
概念：大學排名是指根據各項科學研究和教學等標準、以英文發表研究報告和學術論文、針對相關大學在數據、報告、成就、聲望等方面進行數量化評鑑，再通過加權後形成的對大學的排序。
大學排名產生的初衷是評價高校的辦學質量、彰顯高校的辦學影響力。而如今，大學排名已經成為衡量高校實力的主要工具之一。
起源：美國。1870年，美國聯邦教育局的年度報告就根據其所掌握的數據信息對大學進行排行。
第一個具有現代意義的大學排名是由1983年《美國新聞與世界報道》所發佈的大學排名。從此以後其他各國紛紛仿效，出現了以新聞媒體為發佈主體的各種大學排名，典型的有：英國《泰晤士報高等教育增刊》(Times Higher Education)、德國《明鏡》、加拿大《麥克林》(Maclean’s)及日本《鑽石》週刊等。
常見的大學排名：四大排名
常見的中國大學排名有軟科版、中國大學排行榜（CNUR） 、校友會版和武漢大學中國科教評價網版等。
世界大學排名有英國泰晤士高等教育世界大學排名、英國QS世界大學排名、美國U.S. News世界大學排名。
以下是世界權威的四大排名：
1.QS：英國世界大學排名
一般在每年6月發佈。將學術聲譽、僱主聲譽、師生比例、研究引用率、國際化作為評分標準，因其問卷調查形式的公開透明而獲評為世上最受注目的大學排行榜之一。
佔比最重的是學術領域的同行評價（40%），通過學界同行評估和論文影響力來衡量一所大學的學術水平。其次是單位教職的論文引用數（20%）和師生比（20%）。
優/劣勢：QS分類細緻、評估細緻，渠道多樣，對教學質量和學術成果注重權威人士的評議數據。但有時會因過多主觀指標和商業化指標而受到批評。
2.THE：英國泰晤士排名
一般在每年9月發佈。創刊於1971年的《泰晤士高等教育》(Times Higher Education, 簡稱THE) 從2004年開始每年發佈世界大學排名, 以教學、研究、知識轉化、國際視野等多項指標衡量大學綜合實力。
此項排名偏重教學和研究能力偏重教學和研究能力，佔比最高的是研究 (論文發表數量、收入和聲譽) （30%）和引文 (科研影響) （30%）。
優/劣勢：受到世界高等教育界的廣泛關注，用多項指標衡量大學綜合實力。但論文引用率佔比重太大。不利於那些並非以英語為主要教學語言的大學。
3.ARWU：軟科世界大學學術排名
一般在每年8月發佈。2003年由上海交通大學高等教育研究院大學研究中心首次發佈，以評價方法的客觀、透明和穩定而著稱。
佔比最高的是教師質量（20%）、科研成果（在《Nature》和《Science》上發表論文的摺合數）（20%）和科研成果（被科學引文索引（SCIE）和社會科學引文索引（SSCI）收錄的論文數量）（20%）等。
優\劣勢：各項指標客觀、透明，幾乎沒有主觀成分。但指標較偏重理工科領域，對文科院校來説，該排名較為不利。此外，排名多采納美國的知名期刊與論文發表平台為數據基準。
4.US NEWS
一般在每年10月發佈。《U.S.News & World Report 》一直是最有影響力的美國大學排名。它不僅對每個大學的本科及研究生教育水平進行整合，並對學校的學術研究與業界聲譽做出準確且綜合的評價。根據大學的學術水平、國際聲譽等十項指標得出全球最佳大學排名。
佔比最高的是畢業率和新生保留率 （22%），其次是學術聲譽（20%）和師資力量（20%）。
優\劣勢：它的評分標準十分細緻且嚴謹，認可度最高。但因為師資、財力、校友捐贈等是用錢能夠解決的問題，所以被大家吐槽是可以用錢刷排名的榜單。
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關於學科排名
教育部學科評估
學科評估是教育部學位與研究生教育發展中心（簡稱學位中心）按照《學位授予與人才培養學科目錄》（簡稱學科目錄）對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。