來源：人民網-江西頻道
學黨史、悟思想、辦實事、開新局，上高縣在黨史學習教育中，堅持學習與工作實際相結合，聚焦義務教育優質均衡發展的難題，推進黨史學習教育落到實處、發揮實效。
持續擴增普惠性學前教育資源
“我是聽説第六幼兒園會辦成公立幼兒園，就帶着孩子到這裏感受了一下，孩子一來這就喜歡上了，所以我就選擇了這裏。”家長曾小紅説。
在上高縣第六幼兒園，許多孩子正在操場上愉快地玩耍，該園通過搭建、騎車、輪滑、滾筒等户外課程，讓孩子們在玩中學習知識和本領。該園之前為民營幼兒園，經過政府收購、改建後成為公辦幼兒園，讓孩子們在享受到系統化、標準化教育的同時，滿足周邊居民對公辦幼兒園就學的需求。
“我們幼兒園經過改制後，入園人數比之前多了三分之一，大大地滿足了附近居民對入公辦園的需求。” 上高縣第六幼兒園園長劉蔚介紹道。
近年來，上高縣除了收購、改建幼兒園，還大力推進公辦園建設，通過小區配套園治理工作，新建了縣二幼、三幼、錦陽附屬幼兒園3所小區配套園，採取“一園一策”的措施，縣財政投入900多萬元收購了4所公建民營幼兒園。新增公辦學位4000多個，輻射縣城及鄉鎮，極大地滿足了羣眾上
公辦幼兒園就讀的需求。目前，上高縣公辦在園幼兒數佔比達53%,普惠性幼兒園覆蓋率達88%。
“現在城區還有六所公辦幼兒園正在建設中，力爭今年秋季投入使用，預計又能新增學位2000多個。”上高縣教體局黨委委員李勇忠説道。
為義務教育優質均衡發展提供師資保障
師資力量是義務教育優質均衡發展的保障，上高縣不斷優化招聘教師結構，加大教師招聘力度。近年來，全縣共招聘“音體美”等專業教師102人，佔招聘總教師數的17%。此外，加強專業培訓考核，舉辦中小學校長、中層幹部、骨幹教師、新教師等各類教師培訓，有效提升了教師的通識水平與專業能力。
“通過參加教學培訓，我學習到了一些優秀教師的教學經驗，對提高我的教學能力有很大的幫助。”上高一中的老師左欣深有感觸的説道。
為留住教師，上高縣努力提高教師待遇，成立重大疾病互助基金會，構築繼醫保、商業保險之後抵禦疾病風險的“第三道城牆”。同時，嚴格落實教師工資待遇政策要求，在落實“八個一”要求的基礎上，再主動提高標準，投入550多萬元添置全縣農村教學點“十二個一”工程教師關愛工程設備，有效改善了農村教師工作和生活條件，使廣大教師能夠紮根農村、安心教學。
讓學生享受到優質均衡的辦學質量
在上高縣泗溪中學，葉嘉欣和父母視頻之後，背上書包去上學。看着她興高采烈的表情，似乎沒有一點“留守兒童”的憂鬱和孤單。
葉嘉欣是泗溪中學初三(6)班的學生，她的父母在上高縣城做生意，父母希望他跟着去縣城讀書，可她不想去。問其原因，她説道：“泗溪中學環境優美，教學設施完備，有寬闊的塑膠運動場，教室裏有一體機……縣城有的，這裏都有，而且學校的教學質量挺好，我不願意換學校讀書”。
近年來，上高縣努力讓學生從“有學上”向“上好學”轉變，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。堅持“就近入學、劃片招生”原則，採取學校結對幫扶、名校帶新校的方式，逐步發展成“1 X”(1所城區中學或小學 若干所農村中學或中心小學)”的5個城鄉學校共同發展，實現“學校管理一體化”“教師發展一體化”“教育資源一體化”的新型學校發展模式。
同時，同步推進優質教師資源共享，推進交流輪崗與骨幹教師評選。加速推進集團化辦學，構建“名校 新校”的上高中學、實驗小學教育集團，引領農村薄弱學校、城區新建學校快速提升辦學水平，讓學生享受到優質均衡的辦學質量。(歐陽文晨、劉薇)