楚天都市報11月22日訊（記者張裕）進校時語文成績不好，老師讓她從做筆記開始改變，如今她的筆記是班級範本；小動作多，卻是同學們選的班長，管理班級紀律同學們“不服”時，他開始自我約束。近日，武漢武珞路中學東湖校區舉行期中表彰，校長劉嫚告訴記者：“學校不僅要表彰成績優異的學生，更要表彰在德智體美勞有突出表現的學生們，鼓勵學生全面發展”。
接過獎狀，拿起獎盃，濃濃的儀式感既使受表彰的學生感到高興，也激勵其他學生奮勇直追。該校七年級（1）班學生曾鈺淇獲“嚴於律己”獎，她入校後在第一次語文測試中成績偏後。班主任王家偉告訴她，現在的成績並不是你真實水平的體現，只不過你還沒有適應初中的學習節奏和方法。
王家偉首先讓曾鈺淇從課堂筆記入手。過去曾鈺淇的筆記只是簡單在書本上勾畫重點，現在她準備了多種顏色的馬克筆，將知識內容用不同的顏色標註出來，書本被她記載得密密麻麻。如今她的數學作業是班級最佳作業，語文筆記更是多次在班級內被展示，成為同學們學習的榜樣。曾鈺淇告訴記者：“自從老師因為筆記表揚我，我就變得有自信，越自信越有動力。”
獲得“嚴於律己”獎的還有該班班長遊祥。“他被大家評選為班長的時候我很意外。”王家偉告訴記者，“遊祥剛進班時，上課小動作多，經常在上課時和同學自主討論問題”。
有一天遊祥找到王家偉，向他請教，為什麼他每次管紀律的時候，同學們都不服。原來開學第三週，遊祥組織班級課間大跑操，約束紀律時有同學起鬨：“你自己都在講話，我為什麼要聽你的。”王家偉告訴他：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”
遊祥説：“也就是從那一天起，我開始意識到我要約束自己的言行，讓自己在各方面成為大家的表率。”改變後的遊祥，如今管理班級沒有學生再起鬨了。
此次表彰，共有四十九名學生獲獎。校長劉嫚在接受採訪時表示：“學校設立了九大類獎項，其中學習成績優異只佔其一，更多的獎項用在表彰學生其他言行表現方面，踐行‘五育並舉’，讓學生不僅注重學習，更注重全面發展。”
【來源：楚天都市報-看楚天】
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