“一個學渣的逆襲之路”：他只是做對這幾點，成為青春期的榜樣

感謝大家通過標題點進來，沒錯，今天文章的主角就是我，我是如何從一個學渣逆襲成為一個受人追捧的家庭教育心理學老師，我相信，很多人，看完標題之後都有表示懷疑，大家可以看完我接下來的敍述，看完之後，肯定會收穫到很多。

我相信很多人，都知道很多大起大落，一波三折的事件，沒錯這種事情也在我的身上發生了。

20多年前的一個青春期孩子正式進入初中，現在可能五六年級都屬於青春期了。記得我小學一直到初二學習成績都很好，初中時從農村跑到隔壁縣城私立中學上學。20多年前的私立學校管理是特別嚴格，我每天看着老師特別狠地揍那些犯了錯的學生，非常膽戰心驚。

初一初二的我還比較勤奮，很努力學習，不敢犯錯誤，學習特別好，經常獲獎學金，比如説全年級前五名、前十名的獎勵。但到了初三的時候，儘管班風、校風依然很嚴，但實在按捺不住青春期一陣一陣的波動，開始就讀武俠小説。每天班級裏面都有很多人冒着極大的風險讀武俠，記得我們班級前10名中的5個男孩子，組成了一個青春文學社，經常會寫一些文章去投稿。

他們有的喜歡寫小説，有的喜歡寫散文，而我喜歡寫詩。我們每次作文的考試要求除詩歌外，文體不限，而我就偏偏沉迷上了寫詩。我每次都寫詩，考完試依然能考前十名、前五名，但總是會捱揍。語文老師不會批評我，還會説他覺得很不錯，誇我寫得很好，但班主任會狠狠地揍我，每次都會捱打。儘管初中這三年，我整體的學習都特別的好，但依然覺得最好的時光就是讀武俠小説。

我很清楚地記得，有一次上完化學課，化學老師在課間把我叫出來對我説：“你這節課可沒有好好聽昂，你看你長得多清秀，可好好學習啊。”這麼莫名地被化學老師誇了一番，回去後一個多月就把化學補回來了，所以老師的誇獎真的是很重要啊。

在青春期特別的希望除了父母之外的同學、老師，或者是其他人的關注。我在初中階段基本上是別的父母口中所説的“別人家的孩子”，那時每次回老家，一個回到村子裏，只要有帶着孩子的，都會看着我對孩子説：“以後你要像這個哥哥一樣，一定要像他一樣努力，要優秀。”就因為我小學和初中學得很好，經常領獎狀，初中領獎學金。而且我的記憶力特別好，很多人也經常叫我“神童”，因為我真的有過目不忘的能力，凡是文科像歷史政治永遠都是滿分，語文英語的接近滿分。

我青春期真正波動比較大的是進入高中，初三隻是一個小波動，就是按捺不住想讀武俠小説，感覺上癮。到後來進入公立高中，環境沒有私立初中那麼嚴，老師也不會揍人。

我記得上了高一的時候，我們班的兩三個同學帶我去網吧。初中以前就是在一次放假的時候去過一回，當時就花了兩塊錢，看着別人玩了半天，跟我的那個同學也玩不明白，所以幾乎就等於沒去。高中去的這次，qq還沒有流行，有很多的網絡遊戲，特別是那個時候好像流行的遊戲叫“大話西遊”，我一下子就沉迷進去了。

從高一開始沉迷於網絡遊戲，每個星期都要想辦法跳牆去通宵，然後每天上課肯定聽不進去就是睡覺。成績在高一剛開始還沒有很大的退步，到了期末考試開始明顯退步。我當時説：“哎呀，沒有什麼事情，像我底子基礎這麼好，又這麼聰明，等我高二的時候再去努力再去學習，一定沒有問題的。”這麼想了一下就放心了。

然後又持續地玩，玩到了高二還是沒有從網絡遊戲中走出來，我晚上和中午放了學去玩網絡遊戲，買兩塊餅作為午飯就去網吧玩遊戲了，晚上只要能通宵，我就跑出去上網。那時還特別喜歡的運動，乒乓球、足球，高一、高二基本上就是網吧網絡遊戲、乒乓球、足球，沉迷這三項徹底不能自拔。

在高二的時候，班主任老師還經常找我談話，他經常在我們班找兩個人，其中一個就是我，我們倆都是愛玩。找我們兩個就是讓我們好好學習，可高二的時候成績是越來越退步。我當時又安慰自己：“我這麼聰明，有人還叫我神童，我一定在高三的時候，一年時間考個好大學，絕對沒有問題。”因為當時無法從貪玩當中走出來，所以只會這麼安慰自己。

一直持續到高三要分好班、差班的時候，很顯然我被分到了全校紀律、學習成績最差的班級裏面，這個時候我覺得遊戲玩得真的沒意思了，也開始意識到學習的重要性。我很想好好學習，也很清楚自己現在在班裏邊的情況。

有一次我英語考了110多分，英語老師還有班主任把我叫到辦公室裏説：“我看你每天都不上課也不學習，怎麼能考這麼多分，是不是有水分。”老師會質疑我，班級同學呢？他們也納悶我怎麼會突然開始好好學習呢？他們會以為我可能就是裝幾天，所以依然還是叫我去玩遊戲、逃課。家裏面呢？

父母覺得都上高三了學習越來越退步，肯定會有一些嘮叨，一説就説一些讓我很不舒服的話，這也很正常。儘管自己內心裏面想好好學習，但是在這樣的環境裏面，真的很難去行動，自己想去努力但是感覺缺股力量把它變成行動力，非常缺乏支持和鼓勵。

高一高二沒有好好學，高三學的時候落下很多課程也跟不上了，還缺乏細心，這時候真的很難。我們那個時候比現在好的一點就是，我們當時的父母基本上不會被叫到學校裏面，與老師溝通，老師很少叫家長。所以我們基本上沒有什麼厭學的情緒，不像今天的孩子被停課，經常叫家長，家長在家裏面，每天暴跳如雷。這樣下去會導致孩子厭學，如果沒有厭學，也可能會學習上沒有動力。

我在青春期的時候與家庭的關係是怎麼樣的呢？我們一家6口住在一起，從小奶奶和母親就會經常在家裏面爭吵，指責謾罵，所以在小學的時候，我就跟奶奶的關係不是很好，到初中就不詳細跟大家説了。重點説説進入青春期，每次回家只要進入這個嘮叨的環境，或者聽到不舒服的話，就會跟他們大吵一架，這是經常有的事情。

我平日比較沉默，我的父親也很沉默，他是聾啞人，所以家裏面的家庭關係主要是和母親、奶奶頂嘴爭吵會比較多。但我在家外面是很懂事的，高中以前我在所有的鄰居、親戚和村裏面的人眼裏都是一個很懂事很優秀，未來一定能考上清華大學的孩子。但到高中以後就不是了，成績越來越退步，記得上高三我就基本上是不進教室了，經常跟着同學他們去曠課逃學。而且班級也是全校紀律最差的一個，所以就開始從沒信心中受環境影響，最後就直接放棄了。

我記得高考完之後，班主任對我説了一句話，他説：“志濤，你真的很聰明，如果你能願意再努力付出一點的話，一定能考上一個本科。”我自己也不甘心，覺得我小學初中學習這麼好，就是因為高中貪玩，所以我就決定去復讀一年。

復讀還有另外一個動力就是第一次高考完在家裏面待著，經常會有親戚、鄰居和村裏面的人，到家裏面聊天，問我怎麼樣？考什麼好大學？他們問完走了之後，我的母親和奶奶會經常流淚，會抱怨説家裏面脱貧的希望是指不上我了，白養了我十幾年。

當時我看到他們因為我的不努力，在別人面前真的感到很丟人。因為我父親的殘疾，本身別人就有點看不起我們家，那時我又沒考，更是讓別人看不起。所以我當時的動力就更足了，一是感受到家人給我的激勵，第二個就是我自己真的很不甘心。從小學到初中我的目標，就是一定要考上像清華那樣很好的大學，就是因為貪玩沒有實現。所以我就去復讀，復讀那一年真的很辛苦，特別的努力。

第二年考上了一所大學，在大一下半學期是找到了自己的夢想，第一個夢想就是畢業的時候留校當大學老師，然後通過努力做到了。留校之後看到了俞敏洪老師的視頻，又夢想成為像俞敏洪老師一樣，到處演講的教育家。我就又辭職，去選擇創業，歷經那麼多創業失敗直到現在擁有自己的公司。我覺得我最大的優點就是特別的愛讀書愛學習，每個月都要出去學習至少一個星期。

説到這裏我想表達的是，我曾經經歷過這麼波動的青春期，大幅度地降下來，然後又找到學習動力，通過學習和努力來提升自己，讓自己越來越優秀，實現自己的夢想，達到自己想理想狀態的一個人。

所以大家的孩子在青春期，可能跟我小時候有類似情況，或者是差不多的經歷。就像我跟很多親戚朋友的孩子聊天一樣，很容易找出我們的相同點。不管是曾經學習好的時期，還是當時玩遊戲，跟家庭裏面的關係不好的時候。或者説在學校受到的一個個困難，心裏想上進但是力量不足的時期。

為什麼我能跟青春期的孩子聊天，更容易能輔導他們去上學？我覺得更多的就是我自身的經歷，再加上我的學習。我的經歷真正能感受到青春期的孩子情緒上的暴躁，學習的沒有動力，沒有目標。他們對一些新鮮刺激冒險的事情會感興趣，會去沉迷一段時間。他們腦子裏面每天想的事情也比較多，容易受到同學和家庭關係的影響，在我看來這些都是很正常的現象。所以都會結合我自身的經歷，加上我的學習，去給大家更多的分享。

如果大家的孩子有機會，能學習到今天這篇文章的話，也可以讓孩子跟我去留言，或者是跟我去認識，來參加我們的課程，可能會有更多的交流。我覺得對孩子的幫助會更大一點，因為孩子總是想去看到榜樣。如果一個人跟孩子有很多類似的經歷，然後這個人現在又很優秀，那會很容易成為孩子的榜樣，影響會比較的大一點。

針對於我個人來講，我是一個在青春期真正的經歷過這麼一個時期，到現在我很感謝我的青春期，我覺得沒有我高中作為問題少年的三年，那我大學不可能會那麼努力找到這些動力，拼命的去學習鍛鍊自己。在大二的時候，我就是全校最高的學生會幹部，大三的時候，我是唯一的一個代表我們全校3萬多大學生，接受山東衞視採訪的人，光榮留校成為一名大學老師。所以我覺得沒有高中這3年，我很難在之後的道路上這麼努力地堅持，找到自己的動力，可能我還會被動搖。

最後我還想説的是，孩子在青春期，不管出現什麼樣的問題。我想這都是一個很好的經歷，只要我們有耐心，只要我們用智慧的方法去陪伴孩子走過這一段經歷，那對於他未來來説，真的是一筆寶貴的財富。

青春期也是我們父母去陪伴孩子的最後一道的時間防線，希望我們所有的家人們可以對孩子有更多的瞭解。不要因為孩子在青春期，你覺得好像有很大的問題一樣。沒有耐心，情緒不好的交流，那隻會對青春期的孩子適得其反。