電子教科書在日本中小學迅速普及，但調查顯示不少學生無法集中精力
極目新聞記者 汪亮亮 胡秀文
據共同網9月16日消息，當地時間15日，日本文部科學省公開的數據顯示，截至3月，所有公立小學、初中和高中等都使用電子教科書的市區町村，已有292個。較去年3月的31個市區町村明顯激增。據悉，這些電子教科書一般在電腦或平板上使用。在迅速普及的同時，也有很多日本教師在使用電子教科書過程中感到困擾。這些教師們認為對於提高閲讀理解能力而言，紙質教科書更合適。
文科省計劃2024年度在小學5年級至初中3年級的英語課程上，使用電子教科書。日本全國小學生和初中生每人配備1台電腦或平板終端的計劃已基本完成，教育電子化將進一步發展。
但在日本教育界，電子教科書的爭議依然很大。一方面，電子教科書的特點是能放大圖片和文字，也可以聽音頻、看視頻，還能通過朗讀功能和觸屏筆寫入，學習方法增多令人期待；另一方面，學生視力下降等對健康方面的影響令人擔憂，教師們在使用中也有一些困擾。
文科省的調查顯示，教師感到困擾的事項中，提及“需要探討活用電子教科書的課程指導方式”的最多，佔54.4%；“不清楚如何區別使用紙質和電子教科書”佔40.4%。關於感到不便的情況，選擇“出現死機和報錯時”和“學生有時會集中在與課程無關的操作上”的教師各佔近5成。