幼兒園老師曬學生“午睡照”，許多家長傻了眼誰睡在我閨女旁邊

幼兒園是孩子從居家的家庭教育過渡至校園教育的階段，家長需要開始逐步培養孩子的獨立性，不再讓他們過度依賴父母及長輩。但孩子的不適應，還是會讓家長擔心，許多幼兒園任教的老師，會實時拍攝一些每個孩子吃飯或午睡時的照片發給他們的家長，讓他們安心。也會在家長羣中，表揚近段表現良好的孩子。

市區私立幼兒園的秋秋老師從孩子們進入學校開始，就經常會拍攝一些他們覺得可愛的照片發到羣裏。家長總是特別關注孩子們午睡時的情況，因此她會細心地把每個孩子午睡時的情況發給家長們。幼兒園班級多，加上孩子們年齡還小，性別意識還不成熟，基本都還是實行男女混睡的形式。

琴子媽媽看到女兒午睡時的照片嚇壞了，原來女兒身旁睡着一個下半身只穿着內褲的小男孩，小男孩還把腿搭到了女兒的被子上。秋秋老師把班級午睡的集體照片發到家長羣裏後，和琴子媽媽一樣傻眼的還有許多家長。特別是家有閨女的家長，都密切關注："誰睡在我閨女旁邊？"

越來越多的家長向老師反映，男女混睡對孩子成長不利，在家長們的強烈建議下，幼兒園終於安排孩子們依照性別，分開午睡，家長們這時才終於放心。

1、 不利於孩子性別意識的養成

很多幼兒園孩子都已經進入中班，已經不是完全稚嫩懵懂的時期，加上現在的網絡資訊發達，有視頻音頻播放內容一定程度上會傳導給孩子們錯誤信息，有些未經篩選的信息，容易給孩子造成誤導。幼兒園男女混睡的安排，更是不利於孩子性別意識，自我保護意識的養成。

2、 易促成"性早熟"

即便是年齡較小的孩子，也會有些許性意識萌芽，在未較好的傳導性教育相關知識，還實行男女孩混睡的午睡狀況時，孩子們容易錯誤對待自身對異性的好感，易促成"性早熟"。

3、 易暴露孩子隱私

孩子們睡覺都有各自不同的習慣，有些喜歡穿着內褲直接睡，甚至有些孩子不願意穿太服帖的衣服，當男孩女孩混睡時，容易因為靠得過緊而暴露孩子的隱私。

幼兒園男女混睡一定程度上，不利於孩子性別意識的形成，也需要以校園教育及家庭教育相結合的方式為孩子更全面的普及性相關知識。

1、 音頻視頻課程教授

家長們可以在權威平台上購買音頻，或視頻相關教程，並陪伴孩子一同觀看。音頻視頻是最生動直觀的傳播知識的媒介，利於孩子對相關知識的學習與掌握。

2、 日常生活中引導

家長在日常生活中可以多帶着孩子參加社交場合，並提醒他們做好自我保護，注重相應的規範禮儀，做好個人隱私部位的保護。

3、 及時為孩子解疑答惑

家長在孩子遇到性相關問題時，一定要選擇合適的時間與地點，及時地為孩子解疑答惑，耐心向孩子普及兩性相關知識。

孩子一般從進入幼兒園到習慣融入環境還需要較長一段時間，期間會伴隨着哭鬧和不適應，也會以孩子獨特的抗拒方式來拒絕進入幼兒園。在孩子嘗試融入校園環境時，也開始要學會與同年齡階段的異性相處，學校及家庭都要有意識地培養孩子的性別教育相關知識，提醒孩子做好自我保護。