本文轉自：人民日報客户端
常碧羅 趙鵬
3月24日，兩江協同創新區聯合星湖學校開展“訪科創之城·品科研人生”主題研學活動，該校六年級150餘名學生近距離感受了科技與創新的魅力，這也是兩江協同創新區開展研學以來首次和學校聯合開展的大型研學活動，一個聚焦“科創+產業”、整合產學研用科創體系資源的“協同奇點之旅”高端研學平台正在加速打造。
飛行汽車、空間飛艇、驅鳥炮、智能交通沙盤……在明月湖協同創新館，孩子們切身瞭解前沿科技，近距離觀摩科技成果，通過視覺、聽覺等感官，身臨其境地感受了科技的魅力。
在專業人員的指導下，孩子們現場學習了無線電原理，瞭解無線電在日常生產、生活中的運用。隨後，孩子們進行了一堂生動的科技實踐課，結合無線電相關知識，融會貫通，親手製作出了形態各異、萌動可愛的對講機。
無線電測向運動是競技體育項目之一，也是現代無線電通訊技術與傳統捉迷藏遊戲的結合。孩子們在體驗的過程中相互配合，積極思考。在這場真實的户外科學體驗課堂裏，孩子們的觀察力、獨立思考能力、團隊協作力以及問題解決能力都得到了不同程度的提升。
本次“訪科創之城•講科研故事”研學活動的另一個核心就是“訪一羣人”，即“訪科學人”。
在老師的帶領下，孩子們走進了哈工大重慶研究院，參觀哈工大科技成果展示館，並由哈工大重慶研究院副院長閻冰給孩子們講解哈工大“交通強國”“製造強國”“網絡強國”“航天強國”等科研方向和研究成果。
同時，孩子們跟閻冰院長進行了一場面對面的交流和訪談，透過專家的視角，孩子們對“科技強國”的重大國家戰略意義有了更深的理解。
星湖學校負責人表示，讀一座城、訪一羣人，此次把課堂搬到兩江協同創新區，將德育課程與研學活動相結合，寓教於樂，相信通過此次研學活動，可以幫助孩子們認識生活中的科學，感受科技創新的魅力，培養孩子們的科學興趣，塑造科學素養。
據瞭解，為培養創新創業型人才，目前兩江新區構建了由“青少年科創教育-高校新工科教育-國際科創學院-國際科創基地-科創基金”等關鍵鏈條組成的科創體系。作為建設具有全國影響力的科技創新中心核心承載區，兩江協同創新區結合明月湖自然生態、入駐研發機構研究方向及創新成果優勢，着力打造以科技研學為主體，創新研學、生態研學、智能研學、信息研學等研究方向為一體的“協同奇點之旅”高端研學平台，進一步豐富青少年科創教育形式。
相關負責人表示，兩江協同創新區將依託50家入駐高校科研院所及明月湖科創生態園的資源，聯合星湖學校、金州小學等努力打造更多充滿活力、富有生命力的科技研學活動，搭建好青少年成長成才的多元化平台，激發青少年參與實踐、積極探究、不斷思考的熱情與興趣，讓每個參與的學生健康快樂全面地發展。同時，將圍繞明月坊進一步挖掘高校紅色資源，讓孩子通過研學激發“科技報國、科技強國”的使命感，以育人的高度，將課程、體驗、研學融為一體，創新課程實踐方式，並以優質服務塑造兩江協同創新區的特色研學品牌。