望江二中開展心理健康教學同課異構展示活動

為檢驗“青藍工程”階段性成果，推動第二輪學校心理健康教育專項行動，促進心育教師專業成長。日前，望江二中開展心理健康教學同課異構活動。

本次同課異構輔導活動的主題是高中生時間管理。儲鈺老師和周澤旺老師分別以不同角度切入，設計了兩堂各具風采的心理輔導活動課。

一則謎語拉開了《與時間賽跑》的課堂帷幕，儲老師的競猜活動激起同學們對時間的關注，接着通過《一分鐘中國》視頻呈現讓同學們認識到1分鐘的價值，在主題活動階段，儲老師以案例呈現的方式拋出問題，讓學生探討面對紛繁的學習工作任務，如何合理高效的安排，同學們各抒己見，儲老師適時總結引出本節課知識重點“時間管理四象限”，重點闡述“四象限”的使用法則，讓學生運用四象限法則對一天的學習任務進行類，最後在散文《與時間賽跑》的傾情朗讀中，課堂落下帷幕。儲老師通過案例發現問題、組織學生探討問題、引導學生解決問題的同時也找到了解決自己問題的方法，達到了助人自助的目的。

周老師的《有限時間高效管理》以快樂輕鬆的遊戲“激情鼓掌感受1分鐘”導入主題，接着周老師展示了他的課前調查結果，列舉了同學們時間管理上的諸多困難和困惑，引起同學的思考；主題階段，周老師通過心理小實驗啓發學生懂得設置任務的優先級的道理，他列舉同學們身邊案例，介紹了要圍繞目標設置任務優先級的四象限時間法則，接着在“對抗干擾策略大聯盟”的智慧碰撞中，學生感受到了番茄時鐘法帶來的魅力，澄清了自身管理時間中的難題；最後通過制定自己《任務分類清單》和《番茄時鐘記錄表》將本節課的收穫付諸於實踐。

評課環節，全體老師就兩節課的教學情況進行了深入地探討交流。首先，兩位授課老師就自己的設計理念、活動設計過程、目標達成度等進行了詳盡的闡述。接着各聽課老師從心理課的目標設置、課堂活動與學生的關聯度、老師的上課狀態等方面進行了專業點評。他們在充分肯定兩堂課優點的同時，提出中肯的改進意見。

師徒同台演繹同一主題，不同的視角，不同的設計，同樣的精彩，不僅輔導、幫助學生提高了時間管理的能力。同時，師徒在互相交流探討、不斷地學習中促使我校心理課堂授課水平的提升，也為各校心育老師提供了很好的相互學習、借鑑的平台。（周澤旺報道）

編輯 / 謝霖

校對/ 谷曼曼