説到校服，相信有很多學生黨都會吐槽，我們中國大部分地區的校服，都是比較統一的樣式，寬鬆肥大，藍白或紅白搭配的運動服，而且基本沒有冬夏服裝的區分，即使有夏裝，也遠遠不及國外很多國家的校服好看美觀（尤其是日本校服特別受大家青睞）。
有的學校對校服管理很嚴，要求天天穿，有的學校相對好一點，只要求星期一參加升旗儀式，必須統一着裝。
很多孩子會問家長，“憑啥我們就不能穿那種好看的校服呢？”影視作品裏那些優雅得體，又高端大氣的校服，怎麼在我們身邊就那麼稀缺呢？
中國校服的款式，深藏着教育前輩的良苦用心
1）杜絕攀比，一視同仁
學校是孩子們的聚集地，孩子的競爭心理比大人要強烈，混雜的環境中，給學生統一着裝，讓孩子們杜絕盲目攀比的心理，同時也在告訴同學們，大家都沒什麼區別，是一個整體，要齊頭並進，共同進步，也在提醒老師們，對大家一視同仁，不搞特殊化。
2）遮蓋身材，減少臭美
進入青春期後，男生女生身體都將發生很大變化，每個孩子都各有特點，這種寬大的校服可以最大程度地遮蓋身材，女生看起來都差不多，男生也一樣，這樣一來，孩子們在臭美上就少花些心思，把更多的精力放在學習上。
3）男女同式，避免早戀
女生和男生的校服基本是同款，只有夏裝有區別，男女同式的服裝，盡力抹去了男生和女生的區別，這樣設計主要是為了避免早戀，畢竟早戀在中學生中是對孩子身心影響最大的問題。
4）方便運動，全面發展
我們的校服，從60、70年代到現在，基本沒有太大的變化，因為我們的教學宗旨中始終有一條：增強體質，德智體美勞全面發展。國外那種校服樣式，特別不適合運動，更不適合勞動。
5）節約成本，發揚美德
還有一個原因，我國人口基數太大，校服只能採用最節省成本的方式，統一樣式，尺碼也沒有太大分別，便於批量生產。同時也是為了引導孩子發揚勤儉節約的美德。
學生黨的各種“糟蹋”校服現象，爸媽要看到孩子的心理需求
這種整齊劃一的校園文化，已經不符合如今孩子們的變化，現在的學生黨更注重個性化，於是出現了很多“糟蹋”校服的現象，比如偷偷裁剪修改校服的樣式，在校服上塗鴉，畫上各種喜愛的圖案和或個性簽名……這些都是青春期孩子最正常不過的心理需求，爸媽不要一味地批評指責，而要聽到孩子內心真正的吶喊聲。
在週末等對校服沒有硬性要求的時候，爸媽可以允許孩子適當地打扮自己，臭美一下，讓他們的愛美天性得到釋放，這樣不會影響學習，反而能激發孩子對美感的感知和覺醒，在緊張的學習之餘也是一種調劑。
但對於校服本身，還是提醒孩子們，儘量不要過於特殊化，留下一身乾淨整潔的校服，將來也是一個很有意義的留念，多年以後，再拿出來，聞着上面的清香，還能想起當年那個稚嫩的自己，也是一份美好的回憶。
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