孩子有拖延症總是家長不願意見到的，可實際上，孩子一旦玩上手機、看上電視，你再想叫他學習往往就會拖拖拉拉沒完，你一催，孩子就説“等一等”、“馬上去”、“一會的”、“看完這集”、“打完這把”，推脱的藉口總也想找不完。到最後，直逼得家長大發雷霆甚至動用武力才能讓孩子極不情願的去學習。
有的家長覺得這是孩子不知道學習重要性的體現，只要跟孩子談談心，讓孩子知道學習很重要，他就會老老實實的去學習了，可是一旦稍加交流，家長們就會發現，孩子對於學習的重要性往往認識得一清二楚，説的明明白白。這時候家長就要注意了，這很可能是孩子有拖延症的體現。
想要搞明白孩子為什麼辦事拖拖拉拉，家長首先要搞明白孩子是如何產生這種壞習慣的，我給各位家長主要總結出了3點原因。
家長幫孩子承擔了拖延帶來的後果
我們作為成年人，都知道拖延是要付出代價的，上班遲到會被扣錢，約會遲到會被“扣分”，磋商遲到很可能就會談判告吹。而孩子雖然大多數也能注意到這一點，但是家長往往會在孩子真的遲到的時候幫孩子進行補救，所以孩子實際上是缺乏切身的真實感受的，所以孩子的“我知道錯了，但我下次還敢”就在這種背景下愈演愈烈。
家長過度包辦孩子的生活
我們對於做一件事要首先“知道需要去做”，但實際上，很多孩子對於什麼時候該幹什麼事情根本就沒有概念。這樣的孩子往往都生活在一個家長過度包辦的家庭中，對於做什麼事情往往都是由“家長推着走”的，孩子對於很多事情的理解浮於表面，從來沒有切身的體會過主動去做什麼的“操縱感”，而是習慣了“被操縱”，因此往往會懈怠拖延。
家長的做了壞榜樣
雖然孩子的拖延相對常見，但在成年人身上，這種現象也不少有。工作拖延到deadline才去做，健身減肥要等到身體出現問題才付諸行動，回到家吃完飯夫妻二人為了洗碗還要做八百回博弈......
而所謂家長是孩子最好的老師，尤其是對於孩子的生活習慣方面，家長甚至可以説是孩子唯一的老師，一個本身辦事就拖拖拉拉的老師又怎麼可能教出辦事雷厲風行的孩子。因此家長在家裏要給孩子做出表率，不要成為培養孩不良習慣的“壞榜樣”。
