陷入補課“怪圈”?孩子的成績,為什麼會越補課越差?班主任給出原因

陷入補課“怪圈”?孩子的成績,為什麼會越補課越差?班主任給出原因

很多家長明知道補課效果不好,但卻偏偏送孩子去補課,補課的結果孩子的成績不升反降。陷入補課“怪圈”?孩子的成績,為什麼會越補課越差?班主任給出原因!

陷入補課“怪圈”?孩子的成績,為什麼會越補課越差?班主任給出原因

其實,沒有哪個老師可以通過一個星期兩個小時的補習班,就能把學校一週學習的內容做一個複習和鞏固,以此來提高孩子的成績。

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其次,補課則是完完全全反覆梳理課堂遺漏的知識,如果孩子在課堂上不願意接受這些信息,課後報班補課,孩子照樣聽不進去。

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另外,有的時候,是家長熱情的想讓孩子補課,而孩子卻不願意;由此引發的家庭矛盾,甚至導致一些學生的厭學情緒。

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最後,課堂是主陣地,不會在課堂上走神,不會把課堂效果打折扣,課堂是孩子霸們吸取知識的最好空間,這也是大部分孩子不用大量補課的原因。

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