看到一則關於學渣的文章，同學們討論非常激烈。
有一部分同學認為：學渣是這個社會上最沒有用的羣體！從小學起，學習就不好，也根本不願意追求上進，這種人，你能指望他做什麼呢？學渣各方面都比較差，學習能力差，為人處世差，品德性格差，自律自立差，總之，沒啥閃光點！
另一部分同學則認為：學渣同樣對社會有用，雖然沒有學歷，沒有文化，但是，學渣也是社會的一分子，比如那些外賣小哥、建築工人、農民、服務生、廚師……這些班級裏的學渣，也有自己的未來！生活當中，學渣的作用，要遠遠高於優等生，沒有優等生搞科學發明，或許時代會前進得慢一點。但是，如果沒有了學渣來做最底層的事務，大家可能一天都生存不下去，沒有吃的沒有喝的，你哪來精力去搞高端的發明創造呢？
以上兩種看法，同學，你支持哪種呢？
優秀生，勞心，學渣，勞力，各有各的出路，各有各的用途。其實以上兩種説法，都比較極端。如果一分為二地看，優秀生差生，都是我們這個社會需要的，每個人，都有特長，都能找到屬於自己的飯碗。
只不過，長期以來，我們的教育趨向於功利化，對於學霸，大家另眼相看，對於學渣，大家嗤之以鼻。因為，衡量一個人的標準，僅僅只剩下了學習成績和分數，這樣的話，看人，就會非常片面！
記得作家三毛曾經寫過一篇作文，內容是她的理想，長大後想做一名撿垃圾的，因為這種工作比較自由，而且快樂。
結果，那位老師，讓三毛罰站在教室外面，好長時間都不許回座位。為此，三毛受到了很大的打擊。
看這個例子，我們就能知道，幾乎所有人，都是在拿分數和學習成績去衡量一名同學，卻忽視了他身上其它的特質。學習好，一切都好，學習不好，便什麼都不好了！而我們的社會，僅僅需要學習好的人嗎？離開了最底層那些服務者，恐怕大家都會餓死吧！
記得老師們在辦公室，也經常愛討論這個話題，對於班級裏考試倒數的學渣、差生，大家雖然恨其不爭，卻也理解：這孩子，長大了肯定有自己的一碗飯吃，現在學習不好，不代表將來是一個廢人，隨他去吧！
是的，學習只是眾多能力中的一條，學習好，是不能界定一個人有用或沒用的！
您説呢？