2020年新年臨近，備受矚目的校友會2020中國大學排名即將正式發佈，這是艾瑞深中國校友會網連續第18年發佈中國大學排名。
2019年12月24日，艾瑞深中國校友會網率先公佈校友會2020中國大學排名評價指標體系，旨在讓社會公眾瞭解2020中國大學排名的評價方法、評價標準和指標變化情況。
艾瑞深研究院是得到社會各界認可的、有良好公信力的第三方大學評價諮詢研究機構，以推動中國高校實現可持續發展為己任，致力於為中國高校提供系統全面專業化的大學評價研究與發展戰略諮詢服務工作。1989年發佈中國第1個綜合大學排行榜，自2003年起，艾瑞深中國校友會網(Cuaa.Net)連續18年發佈校友會中國大學排名、中國一流學科排名、中國一流專業排名和中國大學教學質量排名等榜單，校友會中國大學排名已成為中國最具影響力和公信力的大學評價領先品牌。相關成果被人民日報、中央電視台（CCTV）、光明日報、中國青年報、中國科學報、中國教育報、參考消息、科技日報、中國日報、人民網、新華網、新浪網、騰訊網和搜狐網等上百家國內外權威主流新聞媒體廣泛轉載、報道和正面引用，已成為每年全國高考、考研考生與外國來華留學生填報志願挑選大學和學科專業的權威參考指南。
2015年，國家正式印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，提出建設世界一流大學和一流學科的發展戰略。2019年，在艾瑞深研究院中國校友會網大學研究團隊（起源於1989年成立的中國管理科學研究院科學學所高等院校比較研究課題組）持續30年大學評價研究基礎上，正式組建成立艾瑞深研究院中國雙一流建設評價課題組，致力於高等教育研究、大學評價、教育管理、科學計量學、教育大數據挖掘和創新創業等理論和應用研究。課題組由來自全國高校、科研院所、新聞媒體、企業界的博士生導師、知名教授、教育專家和高素質技術研發人員構成，具有豐富的教育學理論研究、大學評價研究、科學計量分析和高校管理與發展戰略諮詢經驗，重點開展中國大學“雙一流”建設評價體系框架與實施方案研究，旨在為中國高校的“雙一流”建設提供決策參考。
自2003年起，艾瑞深中國校友會網(cuaa.net)以“校友、質量、影響與貢獻”為主題特色連續18年發佈中國大學排名，校友會中國大學排名是目前中國評價指標體系最為系統全面、中國價值觀主導的中國大學排名；其特點是評價思想及方法與世界接軌，符合國家戰略導向；涵蓋大學核心職能評價，體現大學社會影響和國際影響力；適合不同地區、不同類型和不同層次高校，最具特色、公信力和影響力；擁有世界獨創性、科學、客觀、公正、公開透明；歷年的研究成果備受中國高等院校和社會各界的廣泛認可與肯定。
艾瑞深中國校友會網中國大學排名評價指標體系設計上，以服務國家“雙一流”發展戰略和提升高校服務國家地方經濟社會發展能力為導向，堅持公正公平科學的評價原則，遵循2018年教育部關於清理“五唯（即唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項）“專項行動的政策要求，選取的指標均是與國家及地方的雙一流建設目標要求相一致，體現中國高校辦學質量、影響、貢獻的標誌性和代表性的核心指標；旨在引導中國高校堅持以立德樹人成效作為根本標準，紮根中國大地辦大學，提升服務國家行業地方經濟社會發展的能力，增強國際影響力和核心競爭力。
與國內外其他大學排名相比，校友會中國大學排名作為獨立的第三方大學評價，不以偏概全、不唯SCI論文，不簡單複製國外排名的評價思想；沒有采用畢業生人數、畢業生就業率和SCI論文數等數量指標。在評價最為核心的指標體系設計上不受任何外來因素的干擾，保證了評價體系的公正性、科學性、系統性和完整性。在評價指標選擇上，校友會中國大學評價全部採用了能系統全面反映中國高校發展水平的客觀數據，使得排名結果更符合官方教育評估導向、更具參考價值和指導意義，避免誤導高校發展。
艾瑞深中國校友會網2020中國大學排名評價指標體系由教育教學質量（佔比32.00%）、高層次人才（佔比13.00%）、優勢學科專業（佔比9.00%）、高端科研成果（佔比21.00%）、科研項目（佔比5.00%）、科研基地（佔比5.00%）、辦學層次（佔比5.00%）、社會聲譽（佔比6.00%）和國際影響（佔比4.00%）等9大核心指標組成（校友會2020中國大學排名評價指標及權重見表1），涵蓋了400多項評測指標，是目前中國大學評價體系最為系統全面、評價指標與參評高校數量最多的大學排名；評價指標基本上是反映中國高校核心職能與管理考核的關鍵指標，涵蓋國內外其他大學排名的高端質量指標；評價對象為2019年教育部最新公佈的具有招生資格的本科高校、部分軍事院校和港澳台高校。
2019年11月，國家科學技術獎勵工作辦公室公佈了國家科技獎勵改革的新舉措，其中國家自然科學獎申請時不再要求提供SCI被引頻次，堅決遏制“SCI至上”的難題；鼓勵發表在國內期刊的論文作為代表作，強調知識產權歸中方所有，第一單位署名為國外單位的論文不能作為代表性論文；這一系列的改革措施將會對中國未來的學術評價產生重大的影響。艾瑞深中國雙一流建設評價課題組依據國家最新政策要求，對校友會2020年中國大學評價指標體系做了改進與調整。
（1）增設中國高校國內學術期刊高被引論文指標，降低國際學術論文和論文影響類人才等指標的權重，引導高校紮根中國大地辦教育，將論文寫在中國大地上。加大國家科技獎勵、教育部、部級獎勵和全國各省市自治區科技獎勵等指標的權重，推動中國高校提升服務國家行業地方經濟社會發展能力。
（2）加大國家及地方“雙一流”建設投入指標的權重，推動全國各省市自治區和地級城市優化地方高等教育資源配置，加大地方高等教育的經費投入和政策支撐，積極支持地方高校的“雙一流”建設，提升地方高等教育的整體發展水平、核心競爭力和國際影響力，爭取在國家“雙一流”建設中有更好的表現。
（3）增設教育部第四輪學科評估學科優秀率指標，新增墨子量子獎、地層學國際獎（ICS Medal）、Ralph Gray獎、葛德·阿爾伯斯獎和國際各領域最佳學術論文獎等近百項國際科研獎勵指標，刪除計劃單列市科學技術獎勵、哲學社會科學優秀成果獎和高等教育教學成果獎等指標。
1989年，艾瑞深研究院中國雙一流建設評價課題組前身——中國管理科學研究院高等院校比較研究課題組，發佈中國第1個綜合大學排行榜中，按照理工類、綜合類、醫科類和農林類等大學類型，成功實現對中國大學的分類評價，這在國內大學評價領域尚屬首次。艾瑞深中國校友會網從2013年首次公開發表“校友會中國大學分類體系標準”至今，每年都會依據國家高等教育發展的要求，不斷對校友會中國大學分類方法、分類標準和分類架構等進行修改與完善，並廣泛用於校友會中國大學綜合評價、星級評價和學科評價中，在實際評價應用中檢驗和完善該分類體系。
自2017年起，按照國家和地方“雙一流”建設要求和世界高等教育發展的趨勢要求，結合中國高校對自身辦學類型與定位的調整，不斷對中國大學分類標準進行修訂與完善，依據中國高校的人才培養類型、學術研究水平、辦學定位、輻射區域、辦學行業背景和學科專業設置等，最新發布“校友會2020中國大學分類體系標準”。
為適應21世紀世界高等教育的發展趨勢，積極響應國家高等教育發展戰略的要求，創新中國大學評價理念和評價方法，2009年，艾瑞深中國校友會網(cuaa.net)借鑑世界酒店評星定級的成功做法，率先將“星級評價”引入中國大學評價，以大學的人才和科研產出質量為基準，在全球首創“中國大學星級評價體系”，客觀、全面地評估中國高校在全球、中國、同類型和區域高校中的辦學等級、辦學水平和辦學層次，體現中國高校對世界、國家、民族和區域經濟社會發展的貢獻，引導中國高校科學定位，明確發展目標，走差異化、特色化發展道路，早日實現世界高等教育強國的中國夢。
2010年以來，我們依據世界和國家高等教育發展的最新要求，與時俱進，不斷對中國大學星級評價方法、評價標準等進行修訂與完善，積極構建符合中國國情、符合高等教育發展規律、與國家“雙一流”戰略接軌的中國大學分區、分類、分級、分層評價體系。中國大學星級評價方法廣泛用於校友會中國大學綜合評價、學科評價和本科專業評價中。2010年，艾瑞深中國校友會網(cuaa.net)依據中國大學星級排名發佈首個涵蓋我國大陸、香港、澳門和台灣地區高校的“中國兩岸四地大學排名”。
校友會中國大學星級排名遵循分區、分類、分級、分層的評價原則，星級評價體現了中國大學在全球、中國、區域和同類型高校範圍內的辦學等級、辦學水平和辦學層次，即用星（★）的數量表示中國大學的辦學等級，從高到低分為10個等級，即：十星級（10★）、九星級（9★）、八星級（8★）、七星級（7★）、六星級（6★）、五星級（5★）、四星級（4★）、三星級（3★）、二星級（2★）和一星級（1★）。評定的星級越高，表示大學的辦學水平越高、辦學層次越高、辦學特色越為鮮明，同一星級的大學、學科與專業處於同一辦學層次和水平上。各大學的星級排名不是固定的，將隨着每年評價結果的變化而變化。
校友會中國大學星級排名評價指標涵蓋人才貢獻、科研貢獻和國際影響三大指標，人才貢獻指標由傑出校友和傑出師資指標構成，科學貢獻指標由國際獎勵、國家獎勵和高端論文等指標構成，國際影響指標由全球排名和國際交流等指標構成。
2019年，為了實現對中國高校的分類分級分層評價，便於讀者對比分析中國高校的辦學情況，艾瑞深中國雙一流建設評價課題組依據中國高校“雙一流”建設類型（即是否納入國家和地方“雙一流”建設序列），在國內率先將中國高校分為國家雙一流建設大學、地方雙一流建設大學和非雙一流建設大學等3個大類，又細分為A類、B類、C類、D類、E類和F類等6個小類。
其中，A類為國家世界一流大學A類建設高校；B類為國家世界一流大學B類建設高校；C類為國家世界一流學科建設高校。D類為地方“雙一流”一流大學建設高校（省市自治區和地級城市）；E類為地方“雙一流”一流學科建設高校（省市自治區和地級城市）；F類為未納入國家和地方“雙一流”建設序列的高校。
艾瑞深中國校友會網(cuaa.net)2020中國大學排名評價指標數據使用的是艾瑞深研究院自主研發的中國高等學校發展指數數據庫(CHDID)，其指標數據來源於國務院、教育部、科技部、人力資源和社會保障部、國家發展與改革委員會、工業與信息化部、民政部、國家自然科學基金委員會、全國哲學社會科學工作辦公室等國家地方政府部門對外公開的權威數據、全國高校對外公佈並主動提交反饋的經過複核的統計數據、國內外第三方權威機構對外公佈的權威數據、國內外新聞媒體公開報道和企事業單位對外公開的資料等渠道獲得。
與國內其他大學排行榜評價指標數據統計時間滯後3～5年不同的是，校友會2020中國大學排名評價指標採集的基本上是截至2019年11月的最新數據，更能反映中國大學的最新發展狀況，對中國高校未來的發展更具指導意義。在校友會2020中國大學排名評價指標數據的調查整理過程中，由於受客觀條件的限制，個別指標數據可能存在疏漏之處。為了保證評價結果的準確性和排名公正性，如果您在閲讀本報告過程中，發現實際情況與本報告所掌握的情況有出入，請通過以下聯繫方式及時反饋，並提供更為準確的最新評價指標數據，以便我們在下一年度及時修正，確保評價結果更準確地反映中國高校的最新辦學成就和辦學質量。
艾瑞深中國校友會網 www.cuaa.net
微信公眾號：艾瑞深校友會網
校友會2020中國大學排名最終綜合評價和單項評價結果均歸一化處理，以百分制分數形式給出。
（1）三級評價指標得分的計算
上榜高校三級指標得分=100×∑（各三級評價指標參數×係數）/MAX［∑（各三級評價指標參數×係數）］。
（2）一級和二級評價指標得分的計算
上榜高校二級指標得分=100×∑（各三級評價指標得分×權重）/MAX［∑（各三級評價指標得分×權重）］。
上榜高校一級指標得分= 60 40×∑各二級評價指標得分/MAX（∑各二級評價指標得分）。
（3）綜合排名得分的計算
上榜高校綜合得分=60 40×∑（四級評價指標得分×權重）/MAX［∑（四級評價指標得分×權重）］。
艾瑞深中國校友會網2020中國大學排名評價指標體系下載：
http://www.cuaa.net/cur/2020/cuaa2020zgdxpm.pdf