孩子的專注力或者説注意力是需要培養的。
舉個例子：御貓老師見過很多不同的孩子，他們每個人都天生有着自己的興趣和專注點。
有的小朋友喜歡看書、看畫、玩水、看樹上的鳥、看天上的星星，有的甚至喜歡拿着一些大人覺得很“無趣，很髒”的昆蟲、泥巴砂石玩上半天。
孩子在聚精會神自己玩的時候，很多家長朋友會做什麼呢？
隨意的打斷和阻止他們。
有的家長大呼“趕緊回去吃飯了”，“這麼髒玩什麼呢，快扔了”，“走跟媽媽回去，別讓奶奶他們等着了”。
寶媽寶爸們完全沒有意識到，自己對孩子的要求和規劃，其實與兒童正常的發展正好背道而馳。
大人們認為自己應該安排好孩子“吃飯”“喝水”“出門”的規劃，並且認為自己的理由是非常合理的，而孩子們看個書、玩個積木隨時可以停下來，他們小不懂事沒什麼大不了的，於是便中斷了孩子持續的專注行為。
就是大人們的這種不經意間的破壞，摧毀了孩子專注的習慣。
兒童的正常發展源自他們開始專注於某項事情，在孩子全身投入的“玩”某樣東西的時候，因為興趣、好奇心的驅使，使得他們腦部高度運作。聚精會神的程度與從事專業演奏的藝術家、認真科研的科學家、認真進行手術的醫師們相近，大人們懂得不能隨便打斷成人們的專心工作，卻隨便打斷孩子的專注，從沒有意識到這樣的惡果。
希望以後當你看到孩子在玩泥巴，我們可以視其為一個小小的建築師在構思自己的建築作品；
當你看到孩子對着一些鍋碗瓢盆敲敲打打，我們視其為一個小小的音樂家在創作自己的樂器；
當你看到孩子仰望星空目不轉睛的時候，我們視其為一個小小的天文學家在探索自己的世界！
專注力是一種非常寶貴的能力，孩子們在面對自己好奇、感興趣的事物聚精會神的時候，身邊的大人們應該做的，就是默默地守護他們，為孩子們“護法”。
這時候的“無為”就是一種正確的教育，而肆意用自己的判斷去決定孩子該做什麼，什麼時候做什麼只會影響孩子的注意力的培養，這都是不尊重孩子行為、不理解孩子的一種表現。
所以孩子注意力不集中、愛走神怎麼辦？
從發現孩子的興趣點，保護孩子的專注行為，不要隨意打斷孩子做起。
家長朋友覺得孩子坐不住，好動怎麼辦呢？可在下方評論區告訴御貓老師！