萌娃歸隊，“神獸”回籠——我市1-2年紀、幼兒園學生開學首日見聞
孩子們認真上開學第一課
忙着埋頭掃地的張廣毅，看上去面無表情，但一説話就全“露了餡”：“‘神獸’們馬上到校，我還真有些緊張。”
張廣毅是東昌府區光明小學一年級一班的班主任。6月3日，學校低年級學生陸續返校，而該校學生復學的這周，也是我市1-2年級學生及幼兒園孩子們“歸隊”的日子。
根據山東省委新冠肺炎疫情處置工作領導小組(指揮部)統一部署，結合我市實際情況，經市委新冠肺炎疫情處置工作領導小組(指揮部)同意，全市小學1—2年級、幼兒園自6月1日—10日有序完成復學復課。
“終於盼到‘神獸’回籠這一天。”張廣毅説，這是朋友圈裏家長們説得最多的一句話。
6月5日，東昌府區花園路小學附屬幼兒園正式開學。圖為幼兒園教師為幼兒送上覆園小禮物。
遲來的開學，最嚴的把關
“剛才心都快提到嗓子眼兒了。”第一波孩子入園結束，東昌府區實驗幼兒園教師朱明秀長舒了一口氣。作為教學樓門口的引導教師，她負責保證孩子們有序入校，不扎堆、不聚集，“把好入校關，便是守住了第一道安全線。”朱明秀説。
低年級孩子理解能力低，較難管理。為把好入園關，平穩邁出復學第一步，開學當天，該園每位教師都進入了“備戰”狀態。
到校後，各班教師提前來到教室進行開窗通風;孩子們經過測温棚一次測温後，還需在教室進行二次測温、消毒;園區活動時，教師帶娃分批玩耍，時刻提醒學生注意保持間距;午餐時，孩子們隔板就餐，間隔就坐;除卻日常晨午檢，離園時，孩子們還需再次進行體温測試，確保疫情防控工作落實到位……
“對於低齡孩子來説，我們需要把校園防疫的每一步都講清、講透。”除卻正常授課，開學首日，光明小學一年級二班班主任陳晨的一項重要任務，便是教給孩子課間如何有序如廁。
“誰先去廁所，怎麼出教室，怎麼洗手，最後怎麼回來，都要帶孩子們做一遍。”令陳晨欣慰的是，孩子們演練過一次後，第二次如廁便有序、順利了許多。
6月6日，聊城市實驗幼兒園正式開學。圖為園長王書軍迎接幼兒復園
特別時期，上好別樣一課
“假期裏我沒有出門，只在小區裏戴着口罩玩，因為外面有新型冠狀病毒。”開學第一課上，花園路小學幼兒園的孩子紛紛走上講台，主動分享自己的假期生活，並給同學們提出防疫小建議。
“結合學齡前兒童的學習特點，開學第一課上，我們融入了更多互動環節，引導孩子們主動學習疫情防控知識，瞭解‘逆行者’的故事。”花園路小學幼兒園園長許穎説。
在開學第一課開始之前，東昌府區實驗幼兒園教師王海燕還有些緊張：“一是怕自己講課生疏，二是擔心多日不見，孩子們會對幼兒園感覺陌生。”不過，真正講起課來時，王海燕發現，班裏的娃娃們比以前還願意聽課，更願意發言了。
“戴口罩要白色面朝裏，藍色面朝外!”“洗手要用七步洗手法”“平常要和同學們保持一隻手臂以上的間距!”……課堂上，孩子們間隔就坐，同向聽講，雖然彼此保持距離，但聲音卻是別樣的整齊。
“最開心的就是看到他們踴躍舉手回答問題的樣子。”王海燕感覺，孩子們“回籠”後，幼兒園才慢慢有了生機。
6月8日，高新區韓集鄉中心幼兒園開學，孩子們自覺排隊，保持間隔，有序入園
復學歸來，從“心”開始
開學首日，老師們頭頂防疫、教學的兩座大山，而萌娃們也有不小的“心理壓力”。
近半年時間未回校，光明小學一年級學生萱萱覺得，找不到教室並不能全怪自己，“説不定是新冠病毒感染了學校，把教室都換地方了。”不過，在老師們的幫助下，最終，她也順利回到了自己的班級。
開學首日，光明小學1-2年級每班門口都有教師值班。“當學生停下腳步，眼神迷茫，小手開始在腦袋上畫圈時，甭問，他準是找不到教室了。”幫助無數個孩子“歸隊”後，陳晨如是總結道，“擔任安全值班員的同時，我們也是孩子們的引導員。”
對於幼兒園的孩子們來説，熟悉校園這一任務似乎更為緊迫。
“寶貝們，這是上學期我們一起栽下的小梨樹，大家還記得嗎?”入園後，東昌府區實驗幼兒園大一班孩子們的第一項活動，便是重走校園。
“老師，我的小樹上長蝴蝶了!”“老師，小河裏還有小魚嗎?”“我們等會可以玩滑滑梯嗎?”……漫步校園，孩子們慢慢回想起了在校的快樂時光，也拉近了和學校、老師的距離。
“復學之際，我們首先要做的便是幫助孩子們調理心情，完成家校間的平穩過渡。”大一班班主任修麗麗説。
當超長“寒假”終於結束
隨着6月1日清早上課鈴的敲響，聊城市1-2年級學生及幼兒園孩子陸續返校，這也標誌着我市中小學及幼兒園學生基本結束假期，順利“歸隊”，返校復課這一漫長的“拉鋸戰”，也即將落下帷幕。
送別孩子返校，李立春站在光明小學校門口久久不願離開。
“每天盼着‘神獸’歸籠，但孩子一走，心裏一下變得空落落了。”李立春覺得，自己在疫情期間其實有很多地方做得並不到位，“如果再來一次宅家輔導，我覺得我還能做得更好。”
疫情催生改變，也帶給教師、家長、學生帶來無盡的思考。
“以前一直覺得孩子只是孩子，但是居家防疫的這段時期，我發現她也在成長，對疫情，對人生，對身為社會一份子的責任與擔當有了更深的感悟。”東昌府區實驗幼兒園學生家長宋茜説。
花園路幼兒園學生家長李新成也有同樣的感受，“以前工作忙，少有時間陪兒子，宅家這段時間，我發現了他的成長，他也跟我親近了很多，父子間的距離拉近了不少。”
“疫情是一次挑戰，但也是家校溝通、親子交流、教師能力提升的一次機遇。”張廣毅説，“珍惜所擁有的，銘記所經歷的，相信這次非常時期的非常體驗，定能帶大家遇見更好的自己。”
□文/聊城日報全媒體記者 劉小希 圖/劉德策