提起“女德班”，很多人都不陌生。2014年，“女德班”教現代女性打不還手、罵不還口；2017年，“女德班”宣揚女子就不應該往上走，就應該在最底層；2018年，“女德班”鼓吹女性換男友會爛手腳……2020年，“女德班”又來了。
7月29日，某地一“女德班”視頻在網上傳開。一名女孩演講時自稱“天天一副賤像傷風敗德”引發了輿論的關注，相關部門也介入調查。演講中的詞彙，不堪入目，可這竟然就是“女德班”標榜的傳統文化內容。
中央民族大學歷史文化學院的教授蒙曼接受央視連線時表示，傳統文化包羅萬象，會包含一些不得體的東西，甚至是今天看來已經不需要繼承、也不應該繼承的東西。顯然，這個所謂的“女德班”，正是將一些文化糟糠繼承下來了。比如，正常人恐怕都不會將“自我侮辱”視為德。
那麼問題來了，“女德班”捲土重來，是誰給了它土壤呢？
一方面，和很多無良機構的手法一樣，“女德班”也是利用家長認知不足、精力不足、時間不足，以及讓孩子走上正道的迫切心理。通過洗腦式的教育和宣傳，讓女孩們“深刻反省”。這，似乎正是家長們希望看到的，錢也就出去了。正所謂，有需求就有市場。
另一方面，監管確實存在難度。某些“女德班”的創立形式隱秘多樣，且狡兔三窟，“反打擊”能力明顯提升——有的這次被取締了，下一次改頭換面重新出現；有的在當地被“拉黑”，換個地方繼續騙；有的打着“XXX夏令營”的旗號，和一般的學生活動差別不大。
有專家提到，對於“女德班”，不僅要在當地建立起“黑名單”制度，還必須有全國聯網的平台。這就要求多個領域的部門要聯動起來，實施更加嚴格的監管和懲罰措施，並且讓相關信息全國範圍網絡共享。另外，不妨利用化名、鏡頭遮掩等形式下讓“女德班”學生或家長現身説法，讓更多人知道“女德班”的真面目，提升鑑別能力。
“女德班”，不人道、不地道，今後只會道道碰頭。在相關部門加強監管的同時，家長們也要主動學習，尋求更加科學的教育方式，和孩子耐心溝通、平等交流。只有這樣多管齊下，“女德班”才不會有死灰復燃的機會。