楠木軒

教育部新規定,對這一類老師“零容忍”,將被清除出教師行列

由 簡振武 發佈於 經典

教育是一國之本,任何一個國家對教育都是十分的重視,在我國更是不例外,從幼兒園到大學,家長們學校就一刻不閒的在教育上做出努力,每個學生和家長最希望的就是能夠在上學的時候遇到一個好老師,好老師的定義也是從多方面的,在成績面前,不僅僅需要一個刻苦學習的學生,還需要一個負責任能教好的老師,老師通過技巧將知識點教授給學生們,一個老師的好壞一定程度上影響這學生對知識點的理解,最終拿到一個好成績。


老師的質量和負責任程度在學生們學習中也是非常重要的,一個好的老師對學生的影響不僅僅是在成績中體現出來,也能夠對學生的價值觀產生一定的營銷。

所以説,一個學生能夠遇到一個好老師是多麼的重要,也是十分幸運的事情,越是優秀的老師教出來的學生也是十分的優秀,反之一些不負責的老師,也會對學生們產生不好的影響。


在現實生活中,就存在着這樣的老師,對自己教授的課程掌握的不透徹,光是講課都能把自己講迷糊,更不用説讓學生們能夠聽得懂聽得會,還有一些老師認為自己的工資低,也無心上課,渾渾噩噩的應付着每一節課,上課成了不得不完成的任務,對教學重點難點一定也不上心,更別説對學生們上心了。還有一部分老師,自己身負研究任務,對教課沒有興趣,也不願意浪費時間講課,一般這樣的老師在大學中較多。

大學老師沒有了小學中學老師那樣的課業要求和考評制度,不用在乎考試的名次和升學率,對學生的成績也不是很在乎,畢竟在大學,只要不掛科就可以了,更是一些在某些研究領域有研究的教授,他們更願意的是帶着研究生博士生進行自己的研究,對給本科生上課這樣的事情並不感興趣,畢竟一個科研項目的成功能夠給自己帶來名利。


這樣的情況在教師隊伍中屢見不鮮,這也引起了教育部的重視,很多大學老師本身就不是每天都有課,有的一種可能就1節課,在這麼低頻的授課時間中,還不認真負責,教育部忍不了,學生們也忍不了,這就讓教育部下發規定,凡是高校的教授副教授,連續3年不給本科生授課,那麼將清理出教師隊伍,這一舉措也是讓學生們十分高興地,畢竟在學習過程中也希望教授自己的老師是十分有能力的,在高校的教育中,本科生的教育是最基礎的,只要將這個基礎羣體培養好,才能獲得更優秀的碩士和博士。


教育部的這一新規定,就讓很多渾水摸魚的教授繃緊了神經,不再是那個可以掛着教授的名義,卻幾乎不教授課程。讓大學生們能夠獲得更好更專業的知識傳授,也每個大學教授副教授的職責。