在我們的認知中，我們都會把母親作為孩子培育中的關鍵時期，但是經研究表明，在幼兒最初學習語言的時候父親的作用要遠遠的大於母親，這可能是因為母親對孩子説的話太多太頻繁了吧。
據一個媒體報道，美國北卡羅來納大學的專家是在調查了許多個家庭後得出上述結論的。這些家庭的幼兒父母均有穩定的工作，孩子的年齡在二到三歲左右。
調查的內容是確定這些幼兒所掌握的詞彙有多少來自母親，多少來自父親。調查結果顯示，雖然母親在日常生活中與孩子的交流多於父親，但幼兒通過模仿父親的話語而掌握的詞彙更多。研究還顯示，幼兒通過父親掌握的詞彙越多，其語言能力發展得越快。那麼作為父親我們應該怎麼做呢？
1. 時常的引導孩子説話。
父親是一家的支柱，在生活中也扮演了重要的角色。我們都知道父親每天都要忙於工作，每天都比較忙，一到家裏就不想動，只想躺在沙發上刷刷抖音，看看視頻，當孩子來找我們的時候，我們也會選擇敷衍了事，可是，我們怎麼才能正確的教育孩子呢？我們應該在家裏的時候，時不時的給孩子説説話，讓孩子去叫你，帶着孩子一起玩耍。
2. 讓孩子模仿自己。
孩子是善於模仿的，我們在平時的時候要多讓孩子模仿自己的發音，自己説出一些話讓孩子跟着説一遍。如果孩子説不清楚，我們可以一遍一遍的重複讓孩子模仿。畢竟對於孩子來説，有興趣去模仿也是一個好事。我們要儘自己所能，讓孩子去學習説話。
3. 根據年齡段不同，採用不同的方法。
要讓孩子發展的更好，我們最需要做的是觀察他在不同年齡段的特殊表現，為他某個階段的發展提供協助他成長的環境。他喜歡把小桶裏的積木倒地上，説明他對倒東西這個遊戲產生了興趣，那就滿足他的需求，把積木裝進去，倒出來，讓他玩個夠就好了。
在這個過程中，我們可以通過説一些複雜的語言，讓他去理解去分析，這樣不僅可以促進他對語言的分析能力，也加強了自己對語言的理解力，在過程中我們要讓他自己説出他所聽到的東西，這樣也能鍛鍊他的語言能力。