書中自有黃金屋，對於孩子來説，看書就是一個尋寶的過程。
可是有些孩子就是不喜歡自主閲讀，總是依賴父母去陪讀，有時候讀到喉嚨冒煙，都培養不了孩子獨立閲讀的能力，作為家長的無奈，可能只是自己才懂。
其實培養孩子的閲讀能力，在早期一定要做好準備功夫，家長也要以身作則，才能影響孩子愛上閲讀。
1、受閲讀興趣的影響
家長在孩子閲讀初期的時候，並沒有好好地跟孩子溝通，問他們喜歡看哪些書籍，從而培養孩子的閲讀興趣。
導致隨便給孩子買一些書籍，有時候根本不是孩子喜歡看的書，甚至有些書籍太深根本看不懂，從而埋沒了孩子本身的閲讀興趣，對閲讀產生了厭倦和抗拒。
2、受負面情緒的影響
有時候孩子在閲讀的時候，如果遇到了不懂的內容，本來想要問家長，希望從中得到解答，卻換來家長的一頓負面情緒干擾。
這樣不僅影響了孩子本身的求知慾望，還打破了孩子閲讀的興趣。因為家長的不良情緒，會讓孩子的自尊心受損。
在以後的閲讀中只會記得這段經歷，從而產生閲讀的恐懼，對閲讀越來越反感，得不到最初的那種快樂感。
3、受語言能力的影響
一般來説，孩子的閲讀的時候，首先把一連串的文字輸入大腦，在大腦中轉換成語言再形成一種表達。
有些孩子的語言能力比較差，即便是他認識書中的文字，卻不知道如何完整地表達出來。
慢慢地會形成一種閲讀認知障礙，不僅影響孩子的身心健康，還會對閲讀產生挫敗感，越來越提不起興趣。
1、可以鍛鍊孩子的專注力
在孩子安靜下來閲讀的時候，其實可以培養他們的專注力，因為一旦不留神，可能就會之前的內容忘記了，再重複看的話不僅浪費時間，而且還可能破壞了閲讀的興致。
2、閲讀可幫孩子積累知識
在自主閲讀的時候，孩子對於書籍中的疑問，都需要自己去攻破，這樣可以培養孩子的獨立思考的能力。
隨着閲讀的書籍越多，思考的問題越多，懂得的知識也會隨之增多，這種知識層面的遞增，其實是一種量變到質變的過程。
慢慢地，家長會發現孩子在閲讀中獲得的知識，已經遠遠超出在學校學習的範疇，變成一個小專家。
3、讓孩子變得通情達理
很多書中都藴含着深奧的人生哲理，孩子在閲讀的同時，其實都會被書中的這些三觀潛移默化，影響着孩子的一言一行。
這種自主閲讀的教育方式，比家長的説教效果好太多，孩子會變得更懂得人情世故，也變得通情達理。
家長不需要再強制性地管教孩子，讓孩子乖乖聽話，現在反而是孩子對家長説道理，讓家長折服。
1、創建舒適的閲讀環境
其實對於閲讀來説，閲讀的環境其實比閲讀的書籍更為重要。一個乾淨、安靜和舒服的閲讀環境，其實可以提高孩子的閲讀興趣。
想要孩子愛上閲讀，家長可以把家裏的一個小角落，設置為孩子的閲讀區域，在孩子閲讀的時候，不要過分地打擾要保持清淨，任由孩子沉浸在自己的書海中，好好享受閲讀的快樂。
2、抽時間進行親子陪讀
在孩子早期接觸閲讀的時候，其實父母陪讀會提高孩子的閲讀興趣，慢慢地會自己襄陽喜歡閲讀的好習慣。
在閲讀的過程中，家長要專心地陪讀，不能一心陪着孩子，一心卻又在做着工作上的事。
這樣孩子會覺得家長不夠尊重和在乎自己，對孩子的性格、心理會造成一定的影響，從而影響了孩子對閲讀的感觀意義。
3、在閲讀時多鼓勵分享
孩子在早期閲讀培養的時候，一般都是以繪本為主。繪本都是以故事為主，而且充滿着豐富多彩的顏色。
孩子對於這類書籍會特別感興趣，家長應該多鼓勵孩子去分享，把繪本的故事用自己的言語説出來，這樣不僅可以培養孩子獨立的思維能力，還能開發他們的創造力，同時還可以激發孩子的言語能力。
把對於書中的看法可以很好地表達出來，這種方式還可以調動孩子閲讀的興趣，最大程度地使孩子愛上閲讀。