日前，地處西南邊陲的雲南滄源佤族自治縣勐董鎮中心完小舉辦了一場特殊的家長會——
教室裏，坐着20多個6-12歲年紀不等的孩子，而原本是會議主角的家長們，則通過一塊電子大屏“出席”——這些家長均在外務工，平日裏遍佈在全國各地，鮮少有和子女見面的機會。據悉，這是滄源縣教育體育局聯合騰訊教育，特意為留守兒童們所打造的“雲端家長會”。
一直以來，留守兒童問題都是政府、學校關注的重點。一方面，處於留守狀態的孩子在成長過程中，父母的愛與陪伴缺失，極度渴望得到關愛、陪伴和引導；另一方面，外出打工的家長也面臨着經濟壓力和親情缺失的兩難選擇。即使身處異地，仍然想知道孩子在學校是否健康成長，學習功課完成怎麼樣。
在過去，學校、政府一直努力想加強留守兒童的關愛措施，但在過程中還遇到了幾個難點：一是聯繫方式傳統，很多監護人是老人，連智能機都沒有，孩子要看到爸爸媽媽一眼很難；第二是溝通也不及時，家長在外面打工非常辛苦，很多人時間也不固定，老師和家長也聯繫不上。以此同時，家長無法及時瞭解孩子在學校的學習、生活情況。
如何去實現留守兒童、打工父母和學校的連接，構建更為便捷、順暢、温暖的家校連接與家校共育通道，是剛需，而這次滄源的“雲端家長會”則給出了新的啓示——利用信息化的手段去破解這一難題。把對留守兒童的關愛，從過去的線下拓展到線上。
目前，在滄源當地政府、教育管理部門的努力下，全縣已經有了良好的教育信息化設備和軟件基礎。在不給學校產生格外負擔和費用的基礎上，騰訊教育與滄源縣教育局合作，以勐董鎮中心完小為試點，採用企業微信 騰訊智慧校園，通過科技手段為學校打造一座家校溝通的“橋樑”——學校端使用企業微信進行日常的教學、教務管理；家長無需下載額外的APP，直接基於微信和老師互動，讓家校共育像“發一條微信消息一樣”更易於實現。
“雲端家長會這事兒其實不新鮮，在全國很多地方早就有的。但在欠發達地區，尤其是對於留守兒童而言，可以説是里程碑——為留守兒童的家校共育提供了新視角、新途徑。”滄源佤族自治縣人民政府副縣長楊金勇指出，這次活動規模雖小但意義重大：一方面，有效地把家庭、學校、政府、社會四位一體關愛服務網絡的短板“家庭關愛”這一塊補上來；另一方面，一改過往鬆散式的家校溝通模式，讓家校連接更加緊密、集中、互動性更強。這種讓孩子和家長同時在網絡空間出現的形式，不僅新穎，且營造出的家校共育氛圍，會進一步讓孩子感受到關心關愛，從而增加自信心，更加專注學習。同時，也倒逼家長更多關心孩子的成長和學校教育，增強監護人的責任意識。
來源：經濟日報新聞客户端