報考師範大學, 應先明白四個問題: 注意第二個, 報考失誤不能考編

教師的工資不一定很高，但是工作穩定，每年還有寒暑假，所以師範專業一直是高考報考的熱門。

1、師範類大學，可以分成五檔

國內有140多所師範院校，大體上可以分為五檔，第一檔是北京師範大學、華東師範大學，東北師範，這三所大學是教育部直屬院校。因為地理位置影響，東北師範的名聲不如其它兩所大學，但是就業率同樣很高；

第二檔有六所，分別是華中師範、陝西師範和西南大學，這三所大學是教育部直屬，另外三所是南京師範、湖南師範和華南師範，是區域內的師範強校。

第三檔是省屬師範院校，一般會以省或者是直轄市命名，校往往是本省內最好的師範院校，比如山東師範大學、山西師範大學等；

第四檔是以地方的名字來命名的師範院校，比如説廊坊師範學院，這類的師範院校大多是二本，錄取分數低一些。

第五檔是一些綜合類大學裏的師範專業。現在的師範大學大多已經不是師範類了，屬於綜合類研究性或教研性大學，雖然不乏985和211，但是還是不如師範大學裏的師範專業更“正統”。

2、報考志願要注意，專業一定要對口

現在很多地方公辦教師招錄的時候，要求專業和報考的科目“一致性”。所以，如果想成為一名教師，最好直接報考師範大學的師範專業，儘可能根據未來的職業方面選擇對口專業。

教語文，就要報考漢語言文學，不要跟“漢語言”和“漢語言國際教育”這兩個專業搞混；數學呢，要報考“數學與應用數學”這個專業；英語老師要報考“英語”這個專業，不要報考“應用英語”等非師範類專業。

物理是“物理學”，化學是“化學”，而不是“應用化學”；政治是“思想政治教育”，生物是“生物科學”，歷史是“歷史學”，地理，是“地理科學”；幼師應當報考“學前教育”專業。

要想當小學教師，千萬不能報考“小學教育”專業。這是一個全科性質的專業，語數英等學科都會涉獵，可是小學在招聘教師時，會直接明確崗位和專業的關聯性，比如語文是“漢語言文學”、數學是“應用數學”。

“小學教育”專業畢業很難有“用武之地”，教育學、教育技術學和心理學這類非師範類專業，雖然有“教育”，但是畢業後同樣當不成老師。

3、報考師範類院校，儘可能選擇省內

省內的師範院校，通常在招生數量、投放專業上對本省有一定的傾斜和支持，高於外省的師範院校。

分數高的學生，可以報考檔次高的師範院校，如果分數較低，不能達到本省師範大學的錄取分數，還想讀師範，可以嘗試報考外省的師範大學，能上一本儘量上一本。

一般來説，報考師範大學，成績普通的學生建議儘量報考省內的大學，主要原因有四個：

1、本省師範院校的認可度，比外省的師範大學認可度相對要高一些。除非是部屬的六個師範院校。

2、對於其它專業性院校，師範專業的就業區域性比較強，城市的地理位置對文科生尤其重要。校招往往是本省市縣的學校，幾乎沒有外省的學校。

大三的時候會安排一些本省的一些學校參加實習。可是，如果畢業後回老家就業，那麼，在實習期間積累的人脈就沒有任何幫助。

4、公費師範生，值不值得報考

公費師範生可以享受“兩免一補”，也就是免學費、免住宿費、有生活補貼，畢業後直接帶編入崗。尤其是後一點，特別受到一些家長的青睞。可是，報考省屬免費師範生並不是一件簡單的事情，有些省的名額多，有的省只有一個名額，競爭挺激烈。

免費師範生包括部屬師範生和省屬師範生兩類。部屬師範生包括北京師範大學、華東師範大學、華中師範大學、西南大學等六所高校。這六所大學的錄取分數高，學生的起點也高，畢業後可以回到老家，選擇自己心儀的一些重點初高中。

如果沒有找到合適的初中高中，所以地的教育局會“兜底”分配。這六所部屬師範大學的免費師範生，畢業後大多會在市級以上初中高中任職，很少會到縣城農村任教。

那些省直師範院校的學生，畢業後基本到農村就業，執教六年後才可以調動，所以，家庭條件比較好的學生沒有必要報考免費師範生。