【緬甸中文網訊】撣邦教育局消息，撣邦境內的基礎教育學校7月份內，能夠正常開學，目前還無法確定具體哪一天開課。
撣邦教育局局長吳温茂稱，目前，聯邦政府還沒有出台學校開學的具體指示。新冠肺炎是全球大流行病，因此，需要等到疫情已經得到控制的情況下，依據衞生部的指示，系統化安排好再開學。
此外，老師們正在學習研究教育部發行的新教材。為了讓老師們提前研究學習，Grade-4、Grade-7和Grade-10教材的授課老師，已經通過網絡，向國內的老師進行培訓。
吳茂温表示，除了網絡培訓外，還將舉行線下面對面進行培訓。當然，線下的培訓肯定要保持安全距離，短期培訓的計劃已經制定完畢。
撣邦政府邦級社會廳長謬吞博士稱，開學時，要如何防止交叉傳染，教育管理司的總司長已經發表過講話，但具體的合法文件還沒有出來。班級的期末考試榜單和高考榜單，預計將在開學前出榜。10年級和其他班級的學生，無法像往年一樣正常開學，最早都需要在7月份後期，才能開學。
目前，全球疫情確診人數仍在不斷攀升。截至5月19日上午11點，全球新冠肺炎確診患者逾488萬例。受疫情影響，不少學生現在還在家，無法上學。早在4月13日，世衞組織就已經發布消息，約有14億兒童無法上學。
突如其來的疫情，讓不少國家的孩子以特殊的方式，踏上了新學期的旅程。不少學生啓動“宅”在家中、網絡上課的模式，推動在線教育用户規模快速增長。
但實際上，疫情的蔓延，對各個國家的教育領域來説，都是一次巨大的考驗。而在互聯網時代，線上教育、網課，無疑成為學生繼續接受教育的主要方式。不過，由於各個國家級地區的經濟、互聯網和線上教育資源發展水平不一致，因此，線上教育也呈現出不同的差距和差異。
受疫情影響，截至目前，我們緬甸仍無法確定開學時間。此前，我國網絡上也掀起了“網課”的大討論。不過，這一次，網友對“網課”的態度基本趨於一致：不可能實現。
緬甸網友對“網課”一事製作的漫畫。圖中，孩子稱：上網課需要電腦和網絡，如果停電了，還需要發電機···對於孩子的説法，父親回覆稱，那我要賣房子才能讓你上網課。
漫畫本是引人發笑的，但看了漫畫，相信很多人都笑不出來。因為這真實地反應了緬甸目前很多家庭的現狀。在“網課”相關討論下方，不少網友紛紛表達了各自的擔憂，小編總結了大致有以下幾點：
（1）給每一個緬甸學生買手機
（2）課堂上的教育效果都不好，遠距離教學質量如何保證？
（3）部分農村地區還沒有通電
（4）部分地區網絡不通
（5）緬甸很多家庭較為貧困，無力再承擔其他費用（增加的電費、網費、電話費等）
那麼緬甸開展“網課”前，還有哪些問題需要解決？
（一）技術問題
要知道，緬甸網絡技術的發展，也就是近幾年的事情。在2011-2012財年，緬甸的網絡用户不過也才6萬人，直到2013年才開始建設了緬甸歷史上第一個現代移動通信網絡。目前，據估計，緬甸主要電信公司MPT、Telenor、Ooredoo和Mytel共有6400萬用户（注：有的用户擁有多張SIM卡，還有很多在緬外國人也在使用緬甸SIM卡）。
但數據顯示，目前，數據網絡比較穩定的也就是在仰光、曼德勒、內比都等城市，其他鎮區、縣區的網絡通訊仍是一個大問題。尤其是若開邦等戰亂地區，部分鎮區的移動網絡目前還處於關閉狀態。
除了移動通訊網絡，電力也是一大問題。別説很多農村地區了，就連緬甸第一大城仰光，都還要面臨斷電的問題。目前，國家電網尚未覆蓋到全緬，很多農村地區只能使用價格高昂的民營公司供電，邊境地區的村莊，使用的是國外供電。
（二）民生問題
緬甸目前仍是全球最貧困的國家之一，國內不少家庭依靠日薪生存。疫情期間，這些家庭連基本的生存都成問題，根本無力再承擔其他的費用。如果開啓“網課”，拋開電力問題和移動網絡的問題，電費和網絡產生的網費，就讓多少家庭無法承擔。
（三）教育難題
在緬甸，學校有公立學校、私立學校、寺廟學校三類。三類學校費用相差懸殊，效果自然也各不相同。遠程教育，對很多發達國家來説，都是巨大的挑戰，更別説面臨重重困難的緬甸了。
新的教育模式，不僅是對學生的考驗，也是對老師的考驗。如何保證課程質量，也至關重要。別説線上教育，就是一個放假時間的改革，都在緬甸掀起了軒然大波，更別説如此大的教育革新了。要讓全緬教育界的老師全部“升級”，這是多麼龐大的工程。別説一兩個月了，一兩年恐怕都難以實現。
緬甸啓動“網課”面臨着重重困難，不過，也有一部分大學及私立學校已經作出了嘗試《被疫情逼急了，緬甸也開始“上網課”》。
目前，緬甸何時開學，還是一個未知數。而對於“網課”，擺在面前的重重阻力也難以攻克。
不過，聯合國教科文組織、聯合國兒童基金會、世界糧食計劃署和世界銀行，已經於4月30日發佈了有關以安全方式重新開學的新準則，新準則包括六方面內容。其中政策改革，包括在公共衞生緊急情況下開放和關閉學校的明確政策，為擴大遭受邊緣化和失學的兒童公平獲得教育機會，為加強和標準化遠程學習所需的改革。
疫情仍在繼續，緬甸學校究竟會怎麼辦？教育部會出台怎樣的文件？我們拭目以待。