教育部：擴大博士後招收培養數量，補充師資

“雖然我國教師隊伍建設整體大踏步前進，但建設一支支撐高質量發展的教師隊伍還需要不懈努力。有高質量的教師隊伍，才會有高質量的教育，'十四五'時期將持續破除教師發展深層次體制機制障礙，實現教師隊伍從基本支撐向高質量支撐轉型。”1月27日，教育部教師工作司司長任友羣在教育部發佈會上介紹，《教育部等六部門關於加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》強調把提升高校教師教書育人能力作為基本要求，強化3項保障。第一，完善教師發展培訓制度。健全教師發展體系，完善教師發展培訓制度、保障制度、激勵制度和督導制度。第二，建設高校教師發展平台。建實建強教師發展中心等平台。健全教師發展組織體系，推動建設各級示範性教師發展中心。鼓勵高校與大中型企事業單位共建教師培養培訓基地。第三，強化青年教師培養支持。鼓勵高校擴大博士後招收培養數量，作為補充師資的重要來源。建立青年教師多元補充機制。鼓勵高校對優秀青年人才破格晉升、大膽使用。用多種方式切實解決青年教師後顧之憂，全力支持青年教師成長。