濰城區：把握“三個着力點”提升育人新效能

濰城區嚴格貫徹落實省、市部署要求，持續在協同育人、研訓體系、教研機制上下功夫，縱深推進全環境立德樹人，夯實學校育人主陣地，密織社會育人融通網，育人實效全面提升。

一是着力在推進協同育人上下功夫。制定《濰城區全域連動家校共育工作方案》，完善家長學校崗位機構設置，建立以班主任為主體的家庭教育指導教師隊伍，確保家長學校實質性運轉。豐富家長學校課程，創新讀書沙龍、主題演講等形式，落實每月一期家長學校大課堂，通過校長帶頭講課、班主任定期講課、家長給家長講課、聘請專家給家長上課等方式，全面提升家長育子水平。提升全區心理健康教育工作專業化、科學化水平，突出做好“組織、隊伍、培訓、機制、陣地、課程、活動、檔案、考核、品牌”十項建設，為未成年人健康成長保駕護航。

二是着力在完善教師研訓體系上下功夫。印發《“三級三化”輕負高質專項行動方案》，以“調整教學關係、堅持以學定教、減負提質增效”為工作導向，建立校級培基、基地固本、區級提標的“三級”聯動研訓體系，按照青年教師規範化、骨幹教師優質化、優秀教師卓越化的“三化”培訓模式，針對不同教師羣體的業務水平實際和專業發展需求，採取專題式培訓、領航式培訓、高端式研修、分享式研討等方式，分類分級組織開展系統性培訓活動，培養一批優秀學科帶頭人和優秀教學團隊。

三是着力在搭建多維教研機制上下功夫。分批次組織教研員走出去對口學習，繼續開展讀書活動，提升教研員專業化水平。完善教研員工作考核機制，搭建多層級展示交流平台，打造有優良師德修養、先進教育理念、紮實專業知識、嚴謹治學態度的導師型教研員隊伍。創新提升教研員包學科、包學校、帶名師“兩包一帶”工作機制，發揮教研員對校本教研的引領作用，每週一天集中入校調研指導，聚焦教師分層多樣化培養，一線推進教學改進行動，加快形成區級學科高效課堂教學模式。