韓洪梅，高中中級教師，2008年參加工作，自2014年起在青島國開第一中學任職。帶過三年畢業班，取得過優異的成績。並在學校先進工作者的評選中被評為校級三八紅旗手，校級優秀教師等榮譽稱號，在學校的“師徒結對”中被任命為指導教師。
在教育教學工作中，韓洪梅始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。在工作崗位上，服從領導的分工，積極做好本職工作，不怕吃苦，務實開拓，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革，規範教學科研，強化教學質量管理。努力提高學生的知識水平。堅持教學教研，經常向有經驗的教師請教並一起討論教學問題;積極參加各項教研活動，認真聽課，不斷吸取其他老師的先進教學技能，完善自己的教學方法。
熱愛學生 誨人不倦
在踏入講台的那時起，韓洪梅就勵志要做一名優秀的教師，做一名學生喜歡並尊敬的老師。教育無小事，處處是楷模。身教重於言傳，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而願意積極行動，促成學生的言行統一。因此，在平時的教育中， 凡是要求學生做到的，韓洪梅會自己首先做到;凡是不讓學生做的事，她自己先帶頭遵守。以實際行動影響學生。
十幾年的工作中，韓洪梅始終注意加強自身修養，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生。在工作中從不投機取巧、馬虎了事，而是以踏踏實實、有條有理的工作作風，以強烈的事業心和高度的責任感來培養學生具有踏實的精神和健康的人格。
關愛學生 無私奉獻
作為一名教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學生足夠的耐心，恆心和信心。班上有一個小女生，非常的叛逆，上課經常遲到，課上不好好聽講。經常走神，作業不及時上交，韓洪梅就經常課間找她談話，並問其原因。得知她有一些初中遺留的習慣之外，學習沒目標沒動力，家長對她也束手無措。有一次韓洪梅利用休息的時間找她長談了一次，她是一個比較聰明的學生，韓洪梅肯定了她學習上的潛力，其次表示和她很投緣，非常的喜歡她。對於她學習上的惰性，韓洪梅讓她在每次上課之前和之後都過來找自己，給她講知識點，有時會給她出題做。後來這位學生進步非常大，最終在考試時取得了優異的成績，慢慢地，其他的學科也都提了上來，最後家長特地到學校對韓洪梅表示了感謝。
工作是一門藝術，只有用愛心感染學生才可贏得學生的信賴;只有走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。作為教師，韓洪梅把學生當做自己的孩子，既關心他們的學習，又關心他們的生活。學習上，她及時查看學生學習情況，與家長緊密聯繫，時時關注學生校內外的表現;生活上，她適時提醒學生增減衣物，關注學生吃飯情況。對於學困生，她更給予無微不至的關愛，不僅關注他們的學習，還關注他們的心理，引導他們全面發展。總之，學生們在學校的飢寒冷暖、喜怒哀樂幾乎事事關心。
作為一名教師，韓洪梅希望在自己平凡的崗位上默默奉獻自己的力量，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峯。用愛心和汗水培育桃李芬芳。
(以上圖片來源：國開教育集團)