美國布魯金斯學會網站10月14日文章，原題：美中文化教育脱鈎的自欺和危害 早期通過“和平演變”改變中國的目的並沒如華盛頓所願。如今對雙邊教育交流的看法，不再是希望通過接觸實現積極改變，而是擔心美國教育和研究機構的中國學者與學生是中共的“武器”。但在教育文化領域對華脱鈎的做法，存在很大爭議。
特朗普政府做出多項加快與中國脱鈎的激進決定。隨着人與人之間的交流所藴含的軟實力消退，針對中國公民和美籍華人的種族主義和抬頭的麥卡錫主義填補了空白。這種趨勢疏遠了中國人，令他們變得反美。對華文化教育脱鈎將在三個重要方面損害美國利益。
首先，保爾森中心今年研究顯示，美國擁有全球人工智能領域60%的頂尖研究人員，其中美國本土研究者佔31%，中國出生的佔27%。美政府決定限制甚至禁止中國研究生從事敏感課題研究，這會在不久的將來大幅減少中國學者和學生在美國這些領域的貢獻。
疫情前2018年5月至9月，獲得美國商務、休閒和教育簽證的中國公民比前一年減少10萬多人，下降13%。儘管2019年中國仍是美國國際學生的最大來源，但由於一系列原因——美國限制學生簽證、中國學生選擇赴其他國家留學以及新冠疫情，預計今年及以後人數將驟降。據報道，6月份只有8名中國學生獲得赴美的學生簽證，8人獲得訪問學者簽證。與之相比，2019年6月份這兩個數字分別是34001和5736。
其次，對學術交流的限制，將大大減少美國更好地瞭解中國這個複雜國家的渠道和機會。在美國急需更多瞭解中國之際，學習和交流的渠道卻被切斷。
此外，若華盛頓繼續追求全方位脱鈎，很可能喪失本可以對中國施加的影響和籌碼。若在經濟金融、公共衞生、環保、能源安全、文化教育交流等領域與中國脱鈎，美國將幾乎無法影響中國的決策者、眾多知識分子和普通民眾的意見。
幾十年來將美中拴在一起的人與人之間的聯繫出現裂痕，並接近解體。切斷教育、文化交流的代價遠遠大於好處。歸根結底，這種做法是自欺欺人，等於放棄了美國對中國所剩下的最後的軟實力手段。（作者李程、瑞恩·邁克埃爾文，喬恆譯）