我來寫高考作文丨紀念日：停留、思考與銘記

編者按：又到一年高考時。奮鬥的青春，每個人都了不起；考場內外，我們都是答題人。澎湃評論連續第五年邀請評論員、大學生同寫高考作文，為千萬考生加油、鼓勁。

考題選擇： 天津卷

原作文題：

閲讀下面的材料，根據要求寫作。

如果説時間是一條單行道，那麼紀念日就是道路兩側最醒目的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時間永不停步，紀念日不會消失。記住它，可以讓日曆上簡單的數字成為歲月厚重的註腳，而它也不斷提醒着我們帶着初心奔向前方。

你對這段話有怎樣的理解和感悟？請結合自身體驗，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特徵明顯；③不少於800字； ④不得抄襲，不得套作。

寫作者：華璐月，研究生，2015年參加高考，考入東華大學，語文分數：114（滿分150）

在快節奏的現代生活中，人們習慣了不停地向前追趕，似乎放慢腳步都成了逆道而行，更何況偶爾暫停腳步。信息不斷更迭，忙碌成為常態，被人流裹挾着前行的我們，忘記了停留，也忘記了思考。紀念日，給了我們反思和總結的機會，讓我們在這浮躁的生活中，給自己一個正當理由，稍作停留，專注思考，銘記歷史。

《論語》中曾子有云，“吾日三省吾身”，我們驚訝並感動於古代先賢的自律品格。誠然，對自我的反省和思考本應成為常態，但因為種種客觀和主觀原因，現實生活中，大多數的人無法達到做到這一點。紀念日，可以幫助我們稍事停留，暫時脱離向固定方向奔波的單行道，將注意力投向過去，回望來時的路，以前人的眼光重新審視過去、現在和未來。

思考的前提是必要的閒暇，紀念日則給了我們時間專注于思考。生日、跨年、節日等等，都是我們鍾愛的紀念日，在這些日子裏，人們整理、思考自己在過往一段時間內的表現，然後在日記本或朋友圈裏寫下思考的結果。於是，這些文字和紀念日作為思考的證據被保存下來，供我們在下一個紀念日到來之際，再次對照、反思，我們就在這樣的儀式中不斷成長。

健忘是人類的共性，紀念日以一種固定的方式，幫助我們與記憶力對抗。根據德國學者阿斯曼的文化記憶理論，紀念日作為文化記憶表現的一種途徑，以儀式的形式來喚起從前的歷史記憶——如重要的人和物，以防止記憶被社會淡忘或者邊緣化。是這些被標註了的日子定期提醒着我們：不要忘記那些不應忘記的事。德國的納粹受害者紀念日，二戰歐洲戰場終戰紀念日，中國南京大屠殺死難者國家公祭日……這一個個日期都承載着重要的記憶，以起到歷史反思的作用。

記住才能傳承。今年是中國共產黨成立100週年，正是這一特殊的紀念日，提醒我們不要忘記100年前上海石庫門、嘉興紅船上熱血沸騰的青年們，不要忘記革命年代為真理獻身的英雄烈士們，不要忘記來之不易的和平歲月。這些珍貴的記憶遺產，又化作永不磨滅的精神力量，告誡我們不忘初心、不辱使命；化作代代傳承的紅色基因，將中華兒女凝結在一起，豐富了中華民族的歷史記憶；化作前進動力，為我們開拓新的征程提供不竭力量。

紀念日有如時間繩上的結，是歲月長河中一顆顆無法忽視的明珠，它們或光輝耀眼，或沉重悲愴，但都以回望來路的方式，幫我們照亮前路。

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