在新技術的推動下，傳統教育工具和方式正在經歷一場深刻的變革。傳感技術、大數據、物聯網、網絡技術、人工智能、虛擬現實、網絡媒體等新技術的發展和應用，正在為教育服務帶來情境感知、學習分析、決策支持等多元化、智能化的學習方式。
艾瑞諮詢近期發佈的《2023年中國教育行業市場需求洞察報告》指出，數字技術的發展為教育的高質量發展提供了有效助力。多種數字技術的融合將通過優質教育資源共享、個性化學習等手段，為教育服務拓展出更廣闊的想象空間。其中，越來越多的家長開始給孩子配備教育智能硬件，品類多樣的教育智能硬件正逐漸滲透到青少年兒童各個階段的教育生涯當中。
然而，在智慧教育硬件市場繁榮的背後，產品同質、功能單一、效果不穩等問題也紛紛出現，並引發了部分家長對智慧教育硬件產品的不信任甚至牴觸心理，成為了智慧教育硬件產品和市場進一步發展的桎梏。
對於未來高質量智慧教育的特點，西安電子科技大學校長楊宗凱教授是這樣闡釋的：差異化的教學、個性化的學習、精細化的管理、數據驅動的教研和智能化的服務。
因此，教育硬件形態的多元化只是智慧教育的表面特徵，要想讓智能教育產品發揮出實際效果，與軟硬件的協同、適配，學習內容的全面、多維，線下服務的精細、智能均密不可分。《2022中國教育智能硬件行業報告》指出，教育智能硬件並不是獨立的個體，未來內容和服務將會成為智能教育硬件更為重要的部分。擁有“硬件+軟件+服務”綜合能力的企業將具有巨大的優勢，並將重塑原有的智能教育模式。同時，整體解決方案也將成為相關品牌獲得消費者信賴、在競爭中突圍的重要抓手之一。
未來，智能教育品牌不僅需要深度研究教育規律，將短期利益轉化為長期價值，更需要實現硬件、軟件、服務三位一體的智慧教育生態閉環，以在“教、學、測、評、練”等各個環節中提供增值產品，這樣才能有機會在教育智能硬件的大競爭時代脱穎而出，獲得持續發展。如深耕教育科技領域十餘年的託普朗寧，憑藉其iEnglish智能英語學習解決方案，以海量的英文原版資源為學習者搭建一個類母語的英語學習環境，並藉助大數據、人工智能、移動互聯等新技術以及“智能成長中心”和規劃師等智能化線上線下服務，獲得了長足發展，活躍用户遍佈在全國三十四個省市自治區及泰國等多個國家。
智能教育市場即將迎來新一輪爆發期，而整體解決方案有望將重構整體市場格局。在這一過程中，企業需要不斷創新，提供優質的產品和服務，同時也要補足服務短板，完善整體解決方案閉環，以滿足市場的需求，贏得市場的信任。