父母應該以平等態度的對待孩子，建立良好的親子關係

其實，父母與子女平等相待是現代家庭區別於舊式封建家庭的：重要標誌之一。在舊式家庭裏，"父為子綱"，父尊子卑，子女對父母的話不能有半點兒違抗。現代家庭中，父母子女的關係已發生根本的變化，子女不再是父母的私有物和附庸，父母不再是子女一切的主宰。在政治上，父母子女都是社會平等的公民，但是，對於現代家庭關係的根本原則——平等原則，並非所有家長都有正確認識。

但是一些父母的封建家長意識仍然十分濃厚。他們自覺或不自覺地在繼續對子女施行奴化教育，他們對子女的管教不是希望培養出有現代意識的新人，而是想造就出唯唯諾諾、俯首貼耳的孝子。事實上，在現代大潮中，他們的願望是難以實現的。結果父母子女關係日趨緊張。父母越想專權，子女越大越不聽命於父母，父母越想至尊，子女越大越不買父母的帳。許多家庭悲劇由此而發生，許多問題兒童、青少年從這樣的家庭中出現。

我們應該順應時代潮流，父母與子女平等相待，造就出有現代意識，適應現代社會生活的新一代。首先，家長要徹底清除封建家長制與奴化教育思想的影響，更新家庭教育觀念，樹立家庭成員平等的意識，現代社會需要敢想敢做，有創新精神，開拓精神，不迷信權威，孩子是社會的未來，也是父母的未來。

所以，摒棄封建家長制的殘餘，建立平等和諧的家庭教育氣氛，從小培養孩子自尊自強，不依附於人，不仰人鼻息的健康人格。孩子敢於平等地提出與父母不同的意見，不應看作孩子不聽話，不尊重父母，其實這是孩子逐步成熟的表現，父母應為此而高興。

其次，家長應自覺充當家庭生活的協商者、指導者，而不應扮演獨裁者、命令者。要求孩子做到的，要講清道理，使孩子不僅懂得該怎樣去做，而且懂得為什麼要這樣做。這比靠父母簡單地發佈命令"要怎樣"、"不準怎樣"強得多。有一位家長學習別人家的經驗，要求孩子放學回家後馬上坐到書桌旁去寫作業，寫完作業才準玩。在母親的嚴令下，孩子被迫這樣做了一段時間，但作業十分潦草，且錯誤百出。

讀二年級了，孩子向母親提出，放學回家後要休息一下子再寫作業。學校裏第一節課完了也要休息一下子才上第二節課呢！母親覺得孩子言之有理，就主動與孩子協商，對休息多長時間，在室內休息還是在室外休息，休息時間到了，由父母提醒還是孩子自己掌握等等問題取得"共識"。自此，孩子不僅沒有拖欠作業，而且迅速克服了書寫潦草、錯誤多的毛病。

第三、信任孩子，及時平等地與孩子溝通有關情況。這樣做，不僅能減少家庭分歧的出現，而且有利於培養孩子的主人翁意識。有這樣一件事：孩子的奶奶家遇到冰雹災害，房子打壞了，不少莊稼被毀了，父母把這一情況及時地如實地告訴孩子，並打算把計劃暑假全家人去海南旅遊的錢取出來接濟奶奶、叔叔家，讓孩子就這件事發表意見。孩子聽完後沉默了好久，顯得比以前老成了許多，最後説："奶奶叔叔家沒房子住不行，莊稼毀了不能捱餓。去海南明年、後年再説嘛！"