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説起來，新學期一開始，不僅幼兒園鬧騰起來，班級羣裏也都充斥着歡聲笑語。
老師打開班級羣后，看到家長的“奇葩”聊天記錄，腦袋裏都是小問號。
“我這怕不是進了假的班級羣吧？”
1.改錯暱稱的班級羣
趣味指數：★★★
9月份，幼兒園迎來了小班新生，班級羣也迎來了“新生”。
老師考慮到家長在羣裏的暱稱都不同，無法分辨家長和孩子的關係，所以他們肯定會叫家長修改自己的暱稱。
可是，難度指數這麼高的任務，難免會有家長犯錯……
這位空空的媽媽就是典型的例子，她修改的不是自己的暱稱，而是羣暱稱，這也導致場面十分尷尬。
2.充滿焦慮的班級羣
趣味指數：★★★☆
孩子上幼兒園時，可能會大哭大鬧，他們不敢離開家長，獨自生活在陌生的環境中。
這就是分離焦慮，但是不光孩子有，家長也會有！
可憐天下父母心，某種程度而言，家長也是“小孩子”，他們離開自己的孩子也會感覺擔憂、難過、焦慮。
不過，老師也有自己的工作啊，家長總是在羣裏問東問西，就是對老師的不信任哦！別再瘋狂@老師了。
3.吹毛求疵的班級羣
趣味指數：★★★★
可是，家長的要求不會那麼簡單，一旦老師滿足了他們的訴求，新的需求就會隨之而來。
看家長的關心程度，真是感人肺腑。不過家長可別忘記了，老師也有自己的午休時間啊，何況他們只有一雙手，哪顧得來呢？
4.充滿書香氣息的班級羣
趣味指數：★★☆
有時候，一些家長可能出身於“名門望族”，從小就受到了精英教育，熟讀各種教育類書籍。
有些家長也可能是教育行業出身，跟老師是同行。
這時候，他們就會在班級羣裏分享自己的教學經驗，不過這樣真的好嗎？
在老師的工作時間、在班級羣裏，這不就是明擺着“我不信任你”的嘴臉嗎？
其實，這種教育經驗還是去朋友圈好啊！
5.“復讀機”的班級羣
趣味指數：★★★★☆
前段時間，疫情還沒有得到明顯的控制，不過部分幼兒園卻已經宣佈開學了。
家長肯定不願意啊，就會思考各種方法來給孩子請假。
一位家長率先起個頭後，後面的幾位家長也“生搬硬套”，都用孩子感冒的理由請假，怪不得老師會説：
“理由可以再敷衍一點嗎？”
6.家長帶貨的班級羣
入秋後，氣温漸涼，老師就在羣裏提醒道：
“天氣預報顯示明天天氣要轉涼，請家長給孩子多備一套長袖在書包裏，以免孩子着涼。”
商人可以抓住任何細微的機會，小姜媽媽看到這句話後，恍如看到了商機，馬上發出了一個鏈接，然後就在班級羣裏大肆宣傳起來。
看到了吧，為什麼你賺不到錢？可能是你臉皮太薄，拉不下臉！
7.耍脾氣的班級羣
有些家長，管老師要孩子照片的時候非常積極，可是老師通知打卡的時候卻沒了蹤影，這是為什麼呢？
兜媽也沒有想到理由，你們想到了嗎？
1.認清自己的角色
在班級羣裏，家長和老師都是平等的身份，沒有服務與被服務的關係，大家對目的只有一個，幫助孩子健康成長。
所以，家長不要隨便跟其他家長吵架，更不要命令、指責老師。
2.不當“戲精”家長
前些天是教師節，一些家長就會帶頭髮言給老師買禮物，還信誓旦旦道：
“我代表全體家長感謝老師。”
這時候，其他家長就會覺得反感，心裏默默説道，我們都不認識你，你憑什麼代表我們？
家長恭維老師的畫面是破壞班級羣良好風氣的行為，家長不喜歡，老師也不願意看。
3.不發無關鏈接或消息
班級羣是老師與家長溝通的橋樑，是老師通知幼兒園消息的渠道，不是家長娛樂的場所。
有些家長就喜歡在羣裏發自己的自拍照和旅遊照，擾亂班級羣秩序。
當然，這還不算嚴重，更有甚者還會在班級羣裏帶貨、發廣告，他們把班級羣當成滿足自己心願的工具。
4.尊重和信任老師
家長既然把孩子送到了幼兒園，就要信任老師的能力，不要總是在羣裏問自己孩子的狀況，這就是不尊重老師的表現。
老師也有自己的工作和生活，不能圍着孩子轉後，還要在羣裏圍着家長轉，所以家長一定要注意，發消息要有時間觀念，發送的內容要斟酌。
①建立班級羣的羣規，給家長明確班級羣的功能與目的，規範家長言論；
②挑選合適的家長成立家委會，及時控制羣輿論，維護羣和諧；
③及時發佈各種信息、增強班集體凝聚力，不讓班級羣成為家長和老師的負擔；
④用自身行動贏得家長的信任。
幼兒園班級羣聊天記錄火了，家長有多“奇葩”，老師就有多無奈！
各位寶媽、奶爸，你們的班級羣氛圍好嗎？你們討厭什麼類型的家長？快來聊聊你們的班級羣吧！
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