河北衡水十三中高三語文老師李振國的短視頻，總能把人拉回那段已經遠去的青春時光。
他記錄着學生的點點滴滴：晨跑、背書、打飯甚至是偶爾的打鬧。他説，留下這些影像資料，能在畢業後的班會上，放給學生看。
學校有一個慣例，每年高考前，老師都要特意佈置教室，為學生營造出徵氛圍。
黑板頂端，整整齊齊擺好六個核桃高考罐。罐身上都是吉利話，比如“逆襲985”，“666穩穩的”“加油高考”“門門問鼎”……學生的桌子上，則放着紅牛、旺仔牛奶、喜之郎和蘇打水……總之，要鼓勁，要討個好彩頭。
李振國形容，教室佈置得“比過年還紅火，比結婚還熱鬧”。
受疫情影響，這屆高三學生復課後，就再也沒回過家。“幾乎沒有休息過，他們壓力也很大。”此時，老師要儘可能陪伴。早上5點多鐘，老師就到學生宿舍門口等，這是陪伴，也是鼓勁。
臨近高考時，李振國每天都在教室裏待著。他看到，有男生因為太困，拿長尾夾子夾住胳膊，用疼痛逼自己保持清醒。“他們真的很辛苦。心疼是肯定心疼，但是沒辦法，畢竟要高考。”
不容易的還有家長。7月7日上午，在中國人民大學附屬中學朝陽學校高考考點外，喬卓從車裏拿出了備好的收納凳，在人行道上找了個陰涼地兒，低頭玩起手機。他等着考場裏的兒子，心裏不上不下的。
頭天晚上11點，兒子房間的燈就熄了。半夜時，夫妻倆偷偷進房看了眼孩子——得，孩子把被子給踹了。“哎，睡覺還不老實。”
早上7點多，他們就到了考點外。喬卓叮囑孩子，別緊張，遇到難題別糾結，萬變不離其宗。
兒子就説了句，“知道了”，“然後蹦蹦跳跳地跟着同學進去了”。
留父母在外頭，繼續牽腸掛肚。
喬卓設想了各種情況：會不會在考場上鬧肚子，會不會因為緊張暈過去，會不會被難題繞進去……
但這些擔憂都只能放在心裏，由夫妻倆自行消化。在喬卓看來，高三下學期，兒子基本上沒怎麼去學校上課。“能按正常水平發揮就行，我們沒別的要求了。”
疫情期間，兒了上網課，喬卓和妻子主要負責“投餵”，但這工作也不好做。“你也不知道他想吃啥。問他，他説‘隨便’；你弄好了，他又不吃。”
“愁人”。喬卓感慨，孩子高考，父母也遭罪。但必須要讓孩子奮鬥。“你不奮鬥，別人都奮鬥。還是那句話，‘一分差一操場的人’。”
有一次，他和兒子聊天，問他高考後有什麼打算。孩子説，想學個編程，寫寫小説，還想學做飯。“省的您跟我媽老給我做飯，我也給你們做兩頓飯。”兒子説。
“哎喲。”喬卓回憶着那個時刻的觸動，“當時就覺得，沒白受累。畢竟18歲了，長大了。”
記者也問過高考考生，備考的半年來，他們有沒有被感動的瞬間。
有人説，媽媽在她住校時來送水果，校門口張望的身影讓她記到現在；有人説，高考那兩天，因為考點外沒有休息區域，為了接送自己，腰不好的爸爸一天要走八趟，單程30分鐘；有人説，停課不停學期間，班主任專門拉了個運動打卡羣，自己帶頭在羣裏發鍛鍊記錄，生怕孩子忘記“動一動”……
談起高考，除了“辛苦”，還有這些流淌着的温情。學校、父母和社會各界，用各種方式，為這羣年輕人的夢想保駕護航。
要始終記得，那段難走的路，你一直不是一個人。
（應受訪者要求，喬卓為化名）
來源:科技日報