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今天（9月1日），全國絕大部分地區中小學、幼兒園正式開學。這兩天，按照疫情防控要求，各地紛紛行動迎接新學期開學。新學期開始，有哪些新變化？
個別地方啓動線上教學 停課不停學
受疫情影響，全國仍有個別地方暫緩開學，將啓動線上教學模式，確保停課不停學。江蘇揚州、南京、淮安、宿遷等地中小學秋季學期暫緩開學返校，今天起啓動線上教學。各地教育部門製作了豐富多彩的網絡課程。在揚州，課程不僅包含語數外的傳統學科，也包含了美術、音樂、經典誦讀、勞動實踐等課程。
江蘇省揚州市教育局副局長 昌明： 優化課程設計，提出關注健康、指導生活、精選內容、趣化方式、放緩進度、活動帶動六大要求，我們開設了心理健康、居家遊戲、體育、勞動等課程，推出兩套居家體能發展操，（所有）課程嚴格執行國家課程標準，並結合我們揚州地方實際。
受疫情影響，河南的鄭州、商丘等地也推遲了中小學開學時間。在鄭州，各學校已按照“停課不停教、停課不停學”的要求，做好線上教學的各項準備工作。
鄭州師範學院附屬小學校長 寇爽： 語文、數學、英語、科學四類基礎類課程，我們是採取線上直播的形式來進行，綜合性課程，我們是錄播的形式來進行。
按照鄭州教育部門的要求，8月31日前，完成高一新生、初一新生線上報到、分班，9月1日，高中初中所有年級和小學2一6年級啓動線上教學。
河南省實驗中學教務處主任 彭雙倉： 對於新初一、新高一兩個起始年級，我們採用的是以學科組為單位統一錄課、統一播放的方式進行。對於非起始年級授課方式，分班級採用直播授課的方式進行。每次開展線上教學之前，都要以學科組為單位進行集體備課，形成最佳的授課方案。
9月1日起哪些教育新規開始正式實施？
自2021年9月1日起，新修訂的《民辦教育促進法實施條例》正式施行。《條例》明確規定：實施義務教育的公辦學校不得舉辦或者參與舉辦民辦學校，也不得轉為民辦學校。其他公辦學校不得舉辦或者參與舉辦營利性民辦學校。
關於義務教育課後服務工作有關情況，教育部表示：今秋推行一校一案課後服務，推行課後服務“5+2”模式。課後服務要全面覆蓋，各地各校要從實際出發，“一校一案”制定完善課後服務具體實施方案，確保今年秋季開學後實現義務教育學校全覆蓋，並努力實現有需要的學生全覆蓋。
此外，將於今年9月1日起實施的《未成年人學校保護規定》中第三章第二十四條明確要求：學校應當建立健全教職工與學生交往行為準則、學生宿舍安全管理規定、視頻監控管理規定等制度，建立預防、報告、處置性侵害、性騷擾工作機制。
學校應當採取必要措施預防並制止教職工以及其他進入校園的人員實施六類行為：
（一）與學生髮生戀愛關係、性關係；
（二）撫摸、故意觸碰學生身體特定部位等猥褻行為；
（三）對學生作出調戲、挑逗或者具有性暗示的言行；
（四）向學生展示傳播包含色情、淫穢內容的信息、書刊、影片、音像、圖片或者其他淫穢物品；
（五）持有包含淫穢、色情內容的視聽、圖文資料；
（六）其他構成性騷擾、性侵害的違法犯罪行為。
《未成年人學校保護規定》明確了欺凌的概念，要求學校應當定期針對全體學生開展防治欺凌專項調查，對學校是否存在欺凌等情形進行評估，並歸納了侵犯身體、侮辱人格、侵犯財產、惡意排斥、網絡誹謗或傳播隱私等五類欺凌行為。
《未成年人學校保護規定》要求，禁止學校、教師公開學生的考試成績和排名，出發點是保護學生隱私和自尊心，減少攀比、避免歧視，緩解應試壓力；但是同時規定學校應當採取措施，便利家長知道學生的成績等學業信息。
《未成年人學校保護規定》與“五項管理”的要求也逐項進行了銜接。其中規定學校對手機管理的權限，明確規定除教學需要外，禁止手機等智能終端產品進課堂。
《未成年人學校保護規定》發佈了中小學生課間“休息令”：學校不得設置侵犯學生人身自由的管理措施，不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流、遊戲、出教室活動等言行自由設置不必要的約束。
首批中小學校學生保護專員上崗
昨天，首批來自北京市豐台區100多所中小學的300多名學生保護專員上崗。新學期開始，他們將為權益受到傷害的學生提供幫助和保護。
首批300多名學生保護專員來自豐台各校，包括從事道德與法治教育的老師、學校團隊管理幹部等。按照要求，這些學生保護專員將在校內積極開展學生權益保護的相關工作，讓每個孩子在認為權益受到傷害的時候，都可以尋求學生保護專員的幫助。
北京市豐台區教委主任 楊曉輝： 這些老師平常和學生接觸比較多，對學生的情況也比較瞭解。通過系列的法制方面的專業培訓，來幫助他們提升法律法規的掌握和處理相關事件的能力，這樣他能更好地從法律的角度來保護學生的合法權益。
除學生保護專員外，豐台區成立的教育系統學生保護委員會，特別邀請政法領域專家擔任專兼職學生保護監察員，加強對學生保護工作的指導和支持。
北京豐台區人民檢察院第一檢察部主任、學生保護監察員代表 金朝： 在一些校園傷害包括一些校園欺凌案件當中，對於這種可能潛在的案事件，提前進行預防，提前進入處置，避免這些矛盾或者升級。包括校園周邊的安全（我們）也可以參與進來，能夠更有效落實未成年人保護工作。