應用型本科如何做好新工科建設？

教育熱點話題【應用型本科如何做好新工科建設？】張藝瀝是南通理工學院創客空間社團的首屆團長，大一進校初期就和同學一起創建了創客空間社團，並在接下來的幾年中帶領同學一起參加各種大學生科技競賽，從操控檢修無人機到設計製作水下機器人，他對電氣控制、機械設計製造、計算機科學等專業知識有了更深的理解。今年受疫情影響，畢業生就業形勢不容樂觀，但他卻憑藉出色的表現被上汽錄用。“學校一系列競賽的鍛鍊，使我的創新能力、動手能力和協作能力得到很大的提升，鍛鍊了我的創新能力。”張藝瀝説。 　　作為一所應用型本科院校，南通理工學院一直在探索：新工科改革怎樣念好需求、過程、實踐的“三字經”？如何使新工科建設成為學校推動教育教學改革的發動機和聯動器？①重需求：一手託兩家，讓學生知道自己要學什麼。②全過程：教、學、賽相長，讓學生知道怎麼學。③強實踐：畢業設計真題真做，讓學生知道如何學以致用。

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來源:光明日報