小學生作文《我的家》走紅，14個成語連貫運用，老師都自愧不如

文/曉寧作文是學生們通過文字記敍的方式進行主題的表達，從一開始的識字、組詞，到後來的造句，每一個步驟其實都是為了我們的寫作打基礎。你還能想起來自己小學階段寫的作文嗎？是不是也有“我的理想”、“我的爸爸媽媽”這樣的題材，當年寫作文為了湊字數真的是無所不用其及。

雖然隨着社會的發展，現在的孩子比以前更加聰明，但是本質還是一樣的，最大的共同點仍然是——思想單純、想法天真可愛。然而在寫作文的時候，這一特點也是表現得淋漓盡致，時常把老師逗得笑出眼淚，最近我在網上看到幾篇小學生作文，今年我們一起來看一下。

第一篇：100分作文《天命不可違》，老師笑出眼淚其實從標題來看，我們就知道這是一篇學生髮揮自己天馬行空想象力的文章，而且內容也確實把他的想法發揮的淋漓盡致。文章的開始就引出了自己想象出來的故事：多年前大師給我算了一卦，但是自己並不相信，緊接着一句“逆天而行”，把老師逗笑了，隨後描述出了自己逆天而行的做法。一名小學生描繪了自己30歲時候的場景，在我文章的最後還不忘緊扣標題，一個“拆”字引出了“天命不可違”。

第二篇：《我的父親》，家長“無奈”的簽字>這應該是一篇命題的作文，要求以“我的父親”為題做一篇作文，其實我們從文章中可以看出孩子本意應該是心疼父親，覺得父親為了自己每天都很辛苦，但是因為寫作時的馬虎，讓老師批閲時十分“尷尬”。

文中提到父親平時辛苦地接送自己上學、放學，然而在‘昨天’仔細看父親的時候發現他老了很多，臉蛋上有很多的皺紋，表示心痛。但是在書寫的時候，“臉蛋”的“臉”忘了寫，所以原本應該是很不錯的文章，瞬間尷尬至極。

第三篇：《我的家》，通篇14個成語運用連貫，老師都自愧不如這篇文章應該不是低年級的學生的，畢竟成語的運用很連貫，但是文章時屬於“搞笑類型”的，簡單的標題讓人無法想到內容是十分幽默的。開篇就用6個成語介紹出了自己的家庭成員，同時還有爸爸媽媽的工作以及自己家每天的一個大致狀態。

緊接着是對我的家中成員的一個形容，以及家人之間的一個相處模式，還有表達一些自己成績不好時，爸爸媽媽對自己的“態度”，甚至用到了“助紂為虐”這樣的成語。其實仔細閲讀這篇作文你會發現，這名小學生的幽默細胞是非常豐富的，而且整篇文章成語的使用也非常的連貫，怪不得老師給了滿分。

不過老師看過文章之後，在下面給出的評語，讓網友覺得老師似乎也是一名“段子手”，在誇讚學生成語運用的同時對學生表示出同情，之後寫道：你爸媽是打鐵的，而你是鐵打的。其實我們在平時不難發現，很多看上去平平無奇，但是出現就是“金句”的，往往都是出自小學生哪裏，畢竟也只有他們天真的想法、幻想出來的畫面、言語才能組成這些包含有趣靈魂的作文。

小學生寫作文，對於學習的重要性有多高？是不是很多人在最初被老師要求寫作文的時候，都會有這樣的想法，為什麼總是讓我們不斷的寫作文，甚至有的老師還要要求小學生每天寫一篇日記？這對我們的學習有多大的幫助呢？第一點：可以提升語文成績>我們都知道不管是中考還是高考，一直以來語文考試的試卷中，作文所佔的分數比例都是非常高的，由此可見作文對語文成績的重要性。

要想寫好作文，最基本的就是要熟練漢字的認知和書寫，然後到組詞、造句都應該是順暢的，只有這樣才能讓你在寫作的時候有連貫的思維。第二點：鍛鍊孩子的思維邏輯>而在字、詞、句熟悉之後，寫作文最重要的也要有思維邏輯，並不是是隻有數學的學習中需要邏輯思維，語文的學習同樣是需要的，這是語言邏輯思維。什麼樣的場景應該如何進行描述，孩子們可以在寫作中培養出良好的思維邏輯，鍛鍊自己的語言能力。

第三點：瞭解孩子的心理狀態>其實很多時候我們在寫作時，都是會表達自己的思想，而小學生更是如此，作文也是他們表達自己內心狀態的一個最直接的方式。現在很多家庭其實父母對於孩子的瞭解都非常少，對於孩子的心理甚至是知之甚少的，那麼就可以通過寫作的方式及時的瞭解到當下的一個心理狀態，也能進行有效的引導和溝通，這對於孩子的成長也是有利的存在。

最後：要想讓小學生的寫作能力提升，其實首先應該從閲讀下手，作文是最能體現學生語文功底的，而要想寫出一片好作文，是少不了大量閲讀的，不管是別人的滿分作文還是課外讀物，其實都能對他們的寫作有幫助。今日話題討論：你看過哪些有趣的小學生作文呢？你是否還記得自己小學時有趣的作文是什麼？歡迎評論區留言討論。