兒子熬夜寫作業,父親憤怒手撕作業,“這種作業寫的有什麼意義”

今日問題:你怎麼看待孩子熬夜寫作業

現在社會的壓力很大,不僅大人壓力大,孩子的壓力也很大,寫不完的作業,上不完的補課班,因為不能讓孩子輸在起跑線上。現在學校給孩子的學習任務也慢慢的重了起來,很多孩子經常寫作業到半夜。

但是如果重的家庭作業真的對孩子學習有用嗎?

兒子熬夜寫作業,父親憤怒手撕作業,“這種作業寫的有什麼意義”


兒子寫作業熬到半夜,父親怒撕作業本

曾經有這樣的一個新聞,林先生和妻子結婚多年,育有一子,孩子上了小學後,林先生和妻子偶爾會輔導孩子的功課,但是因為家庭作業屬於正常的範圍之內,所以兒子還有多餘的時間發展興趣愛好,比如攝影之類的。

但是自從孩子上了五年級以後,林先生髮現兒子時間越來越少了,不僅如此,經常看到兒子寫作業到半夜,但是林先生和妻子認為孩子長大了,學業重一點也是可以理解,只是很心疼孩子。

兒子熬夜寫作業,父親憤怒手撕作業,“這種作業寫的有什麼意義”


但是有一次,晚上凌晨3點,林先生晚上起來上廁所的時候,發現兒子房間還有光亮,林先生很疑惑,兒子這麼晚還沒睡嗎?於是走進房間,看到孩子趴在書桌上睡着了,桌上都是作業,把孩子放在牀上後,林先生睡不着了。

第2天,林先生問孩子具體情況,才得知,因為是課堂上犯了錯誤,老師罰的,總共22頁內容,進行罰抄,而且內容都屬於書本知識機械性抄寫毫無意義,而且林先生和妻子確定就算是自己,一個晚上也是抄不完的,於是林先生做了一個讓人大驚的決定,林先生把學生的課本撕了,並且放在了網上和校方溝通。

兒子熬夜寫作業,父親憤怒手撕作業,“這種作業寫的有什麼意義”


校方則表示會改進對於孩子作業的佈置的合理性,但是這次作業還是需要補上。林先生傻眼了,給兒子立刻辦了轉校。

在本案例中:重複性的抄寫家庭作業真的有用嗎?

林先生的孩子因為課堂上犯了錯誤被老師罰抄寫,這個屬於正常教學措施,是可以理解的,但是22頁多的罰抄,這對孩子意識到錯誤一點作用都沒有,這個只是為了罰而罰,或許從另一個角度來説,是老師的樹立威信的行為。

兒子熬夜寫作業,父親憤怒手撕作業,“這種作業寫的有什麼意義”


給家長的建議:

老師對於孩子的教育方法,其實並不是全部都是正確的,家長不用盲從的,對於教育孩子自己要有想法和主張,最好就是和老師進行溝通,達成一致的教育觀念,這樣才利於孩子的成長。

寶媽知識小time:家長如何正確的對待孩子的家庭作業?

1、給孩子營造一個好的學習環境

孩子寫作業,需要有一個安靜的環境,這個是需要家長提供的,這樣可以培養孩子的專注力,不讓孩子被外界干擾,提高寫作業的效率。

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2、給孩子規定作業完成時間

很多孩子在寫作業上是很磨蹭的那種,寫一下就玩一下,所以常常時間花費了很多,但是作業還沒有完成,因此給孩子時間觀念。

3、耐心輔導引導孩子

家長需要對孩子的家庭作業有一個大概的瞭解,每天孩子在做什麼,難度怎麼樣,這樣也好做相關的輔導工作,不要直接上手幫孩子做,那隻會耽誤孩子。

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温馨寄語:

家庭作業一直都是父母頭疼的一個問題,很多家長在輔導作業的時候都崩潰,發現自家孩子這也不懂,那也不懂,不知道孩子在學校學了什麼。對於孩子做家庭作業,最重要的是耐心,不要讓孩子自卑,覺得自己什麼都不行。

每日一問:你孩子的家庭作業多嗎?

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