考試是學校一項重要工作，尤其是高中學校。高中升學壓力大，考試是提升成績的一種有效手段。要想避免無效考試和機械刷題，需要抓好三個關鍵環節。
一、提高命題質量
一份優秀的試卷是有效考試的前提。高中教師不是專業命題人，多數只具備基礎性的命題技能。高中老師進行原創試題命制，相對是比較困難，只有少數人能夠達到。高中教師多數改編試題，或者從試題資料上選用、組合試卷。不管是原創，還是改編、組合，都能拿出一份優秀的試卷。
優秀試卷必須考試目的、目標明確。命題教師首先要解決好為什麼考試、考什麼、如何考三個問題，才能開始選題命題。解決不好這三個問題，即使選了一堆好題，也很難組合出一套優秀試卷。
優秀試卷在考察內容上側重點明確。側重點主要依據兩個方面從產生，一是課程標準，二是學生學習情況。根據教材的重難點設置試題，重點知識重點考查，難點知識全面考查。另外，對於學生易忘、易混的知識，也要重點考查。
優秀試卷難易程度適中。既不能太難，也不能過易。對全體學生而言，難中易佔比適當，對優秀學生有一定的挑戰性，對水平一般的學生有保底分數。
優秀試卷的試題形式有一定創新性，試題立意、背景、設問等方面讓人耳目一新，不能老題、舊題，考多少次都不換樣。各種題型都有，但是重複題型較少，除非需要重點加強的題型，或者專題訓練的題型。
優秀試卷注重學生能力考察，避免死記硬背和機械刷題，引導學生分析問題、思考問題和解決問題。
優秀試卷版式規範，字體大小、間距適中。高中的試卷一般以高考試卷格式為標準。
優秀試卷最不能犯的低級錯誤：試卷中有知識性錯誤，出現相同試題，有錯誤答案。
二、組織規範
考試組織規範更有利於提升考試效果。現在存在的主要問題是：不進行考場佈置，學生考試如平日做練習一樣。沒有考試流程，發下卷子就進行考試，做差不多了就收。沒有監考教師，沒有保密室。
如果不能像高考一樣規範組織考試，起碼做到一些基本的要求，例如：單人單桌，清理書籍，按考號就座，專人監考，統一流程等。這些在任何學校都是可以做到的。
把考試當成練習，自己越考越松，越考學生越不重視。達不到考試的目的和提升的要求。
三、講評到位
試卷批改要及時，最好一兩天批完卷子。考完以後，學生心裏有很多困惑，也急於知道自己的考試結果。拖時間太長，學生熱情消失，考試記憶淡化，講評效果就會大打折扣。
考試分析要到位。教師對學生考試情況要進行全面而深刻的分析，找出學生在學習中存在的問題，制定後續解決措施，使學生不斷完善和提高。
試卷講評要講到點子上。學生出錯的題不一定需要每個都講，要有講評的側重點。講評不在於全，而是在於精在於透。哪怕一節課就講一個題，也讓學生清清楚楚、明明白白。
講評課之後並不意味着結束，還需要有後續措施。學生在考試中出現的錯誤，知識缺陷很容易解決，思維缺陷是很難解決的，需要長期矯正才能收到效果。
這三個環節決定考試效果。考試效果越好，學生能力和水平提升越快，考試分數越高。有的學校考試很多，但是考試成績一直沒有突破，主要是考試沒有效果，陷入低水平重複中，教師累學生也累，還沒有實際上的提升。