全市義務教育和學前教育學科中心團隊會議圓滿結束

為深入貫徹全市教育工作會議精神，全面落實2023年全市教研工作要點，市教育科學研究院於3月至4月集中召開了全市義務教育和學前教育的26個學科中心團隊會議。全市第一批、第二批學科中心團隊全體成員及部分骨幹教師等2000餘人參加會議。

各學科中心團隊圍繞全市教研工作要點傳達、山東省教科院義務教育課程標準教研員培訓“大單元教學設計”系列內容學習、《山東省中小學課堂教學基本要求（試行）》解讀、學科教研工作安排等內容，對工作室建設、大單元教學設計培訓、專家報告等系列活動等作出工作要求和安排，有效地推動了全市教研工作的深入落實。

教研工作是保障基礎教育質量的重要支撐。成立學科中心團隊，發揮教研專業引領作用是我市推動教研機制創新的重要舉措。近幾年，為深入推動新課堂達標活動，全面建設達標課堂，進一步加強我市基礎教育教研隊伍建設，鞏固提升基礎教育水平，充分發揮教研工作在教育質量提升方面的專業支持作用，不斷打造專兼職相結合，市、區（市）、學校三級聯動的教研隊伍，先後分兩批遴選了1052名市級兼職教研員，外聘了40位省內外高校知名學者、名師作為課改指導專家，引導市級兼職教研員成立個人工作室，讓工作室成為教師專業成長的加速器，名優教師的孵化器，教學改革的助推器。目前，新一批兼職教研員已經陸續完成工作室組建，實現了對全市義務教育鄉村學校的全覆蓋。我市創建的“教、研、訓、管、評”五位一體的教研工作新機制，將有力地推動鄉村教育振興、城鄉教育優質均衡發展。