“美麗課堂”
攜手前行，共促成長
金秋十月，正是收穫的季節。在這個美麗的季節裏，10月22日，銀海學校迎來了本學期的英語組本教研展示課活動。本次活動的教學內容是四年級上冊第四單元《My Home》A部分的詞彙教學，執教者是銀海學校的汪玲麗老師。參加此次活動的老師除了銀海學校本校的全體英語老師外，還邀請了天元區教科室英語教研員張蓓老師，以及來自集團校鑿石小學和磚橋小學的英語老師們。
活動開始，我校英語教研組長劉琳琳老師作為主持人代表銀海學校歡迎所有老師的到來，並向大家介紹了本次活動的主題及流程。
汪玲麗老師和1705班同學們一起呈現Unit 3《My Home》的詞彙教學展示課。汪老師的課堂以悦耳的歌曲導入本課主題，並通過捉迷藏找女兒Nicole 設為本課任務，進入課堂情境。汪老師通過聽説讀等多種形式讓學生熟練掌握教材內容並進行有趣的創造性地扮演，極大地調動了學生的學習熱情。最後，汪老師以I love my family 進行情感昇華，激發學生對自己家人的熱愛之情。
課例展示之後，先是由備課組長劉姝穎老師對本課進行課例解讀，劉老師從本課的教學目標、教學重難點和教學設計進行解讀，剖析教師如何設計教學活動來突出教學重點、突破教學難點。
接着，葉枝老師進行磨課分享，從課的初型到最後展示經歷了三次大的修改：第一次對本節課的教學任務重新進行設置，調整相應的教學活動；第二次融入了更真實的情境教學，讓孩子們更好地感知新知，學習單詞，運用句型；第三次對老師授課環節中課堂用語的串連進行修改，讓教學環節之間更加順暢、自然。每次磨課都離不開組內全體老師積極參與聽評課，共同參與課例研討，大家都毫無保留地提出可行性建議和意見。
然後王意來老師、袁輝旭老師、黃鐵軍老師分別從老師、學生和教學資源三個角度進行點評。
王意來老師點評授課老師語言較規範，過渡語言起到了承上啓下的作用，同時也對書寫提出了建議。袁輝旭老師點評學生課前準備充分，傾聽習慣非常好，整堂課全員都能注意力集中，情緒非常飽滿，學生眼光始終追隨老師，有效學習時間長。黃鐵軍老師點評課件體現了直觀、有趣的特點，能與教學內容有效結合，拓展了學生視野，增加了課堂厚度。
隨後是英語蹲點行政王雅麗老師、集團校老師賀春林老師、張盼老師和湯文妤老師對本課進行點評。
王雅麗老師提出課堂是教育的主陣地、主渠道，要創新教育教學方式，變單純的填鴨式教育為啓發式、互動式、探究式，推進課堂革命，讓學生在課堂上學得活一點，實效大一點。這堂課除了情感教育外，也可以嘗試將勞動教育納入本節課的設計，給予學生實踐層面的教育。
最後天元區教研室英語教研員張蓓老師總結了課堂中的諸多亮點，也提出了很多磨課建議。比如：在教授新詞時可以提開放式的問題，喚醒孩子們對以前所學內容的記憶，對舊知及時進行梳理。在教授完新單詞後要進行檢測活動，看學生對單詞的音形義是否掌握，要把教學活動落到實處。平時教學中要注重對學生思維品質的培養等等。最後還對集團校校際之間教研活動提出了具體要求。
通過本次組本教研課活動，我們把專家請進來，為我們銀海英語組帶來了新的理念，點燃了我們的新思考，我們將在今後的教學中要敢於創新，敢於嘗試，做教學的有心人。
【來源：株洲市天元區銀海學校】
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