孩子總寫錯別字，真是一個家長頭疼的問題。
那麼孩子寫錯別字究竟是哪些原因造成的呢？
第一，字跡潦草
有家長説，我家娃學前班的字寫的是班上最好的，
一二年級的時候參加硬筆書法比賽還拿了獎，
到了三年級開始，字跡開始走偏，楷體往行楷方向走，
後來一發不可收拾，四年級了已經處於行草的狀態了，
家長擔心要是再過兩年就要變成草書了。
孩子字跡潦草，字寫得模稜兩可，
作為老師，到底是該算你對呢？還是算你錯呢？
因此，把字寫工整是避免寫錯別字的第一步。
下面是一位二年級小朋友寫的字，
雖然也有錯別字，看到這樣的書寫，我都想多給一兩分。
第二，生字基礎不紮實
隨着年級的升高，生字的筆順越來越多，字越來越難寫，生字寫的太少，這就導致了孩子學得不紮實，學完了課文，課內的生字依舊不會寫。一直以來，我都建議，不論孩子的成績怎麼樣，在預習的時候都要把生字預習放在首位，掃清不認識的生字，才能更好地理解課文的意思。
第三，輕視聽寫和默寫
聽寫和默寫是學習語文的重要法寶，
聽寫和默寫也是非常重要的複習手段。
越是簡單的方法越容易被忽視，
有聽寫和默寫生字詞習慣的小朋友往往錯別字比較少。
每天如果能夠花個10分鐘聽寫，
有錯誤的生字詞寫個十來次，
那麼相信課內的生字詞孩子都能夠掌握得特別牢固。
第四，缺乏構建知識網絡的方法
孩子寫錯別字，還有一個關鍵的地方就是學過的生字沒有辦法建立聯繫。
比如同個偏旁的字、同音字一般是易混淆的；
那麼在預習的時候就可以寫出生字的形近字和同音字。
除此之外還可以做一些專門的歸類練習，
下面這幾份練習就適合小朋友做生字的歸類複習，
家長可以保存圖片直接打印給孩子練習一下。
