救救民辦園！
對於很多90後的深圳家長來説，最近吵得沸沸揚揚的幼兒園「民轉公」問題，使得很多家長都於心不安。
深圳的教育問題一直是牽制這座城市的一把利劍，高等教育稀缺，公辦教育數量又跟不上人口的增長，於是，上學的種種問題就成了這座城市每一名家長揮之不去的焦慮。
深圳幼兒園現狀
深圳現有幼兒園1800多所，民辦園佔比90%以上。這是深圳改革發展的產物和市場化的結果，可謂碩果累累，貢獻巨大。民辦園在沒有財政投入，靠自籌資金、自主辦園、自我發展的“三自”原則，不僅解決了幼兒“入園難”問題，培養了成千上萬的兒童，同時每年為政府減輕數十億元財政負擔。
可是，為何越來越多的優質民辦園被變成公辦園？雖然我們各有所思，但這個原因我們確實不便隨意評論，但是就目前已知的原因，這樣做的目的是為了使深圳的公辦園數量在2020年達到佔比50%。
照這樣看，公立園增多其實是會拉低幼兒園階段孩子的入學費用，可以為更多工薪家庭解決教育費用高昂的難題。但讓人匪夷所思的是，公立園數量雖然增加了，但並沒有同時新增幼兒園和學位，這究竟是為何呢？當然這個原因目前還並不好解釋，畢竟民轉公的步伐才剛剛開始，還需要靜看後面的變化。
面對現在的情況，不必驚慌失措
我接觸過很多家長，他們根本不明白幼兒園階段教育、小學階段教育、初中階段教育的區別，於是把對中學的要求照搬到幼兒園，這當然是不正確的。面對「民轉公」這件事，很多家長表現出焦慮的不安，但這確實有些小題大作。如果説小學和中學我們要看重師資力量和升學率，幼兒園呢？也要看這些嗎？當然不是，幼兒園我們要關注哪些因素，相信你如果讀了以下幾點，一定會產生一些積極的思考和決定：
幼兒園能讓孩子養成好習慣
家和校，這是兩個完全不同的環境，從出生到上學前，孩子大多數的習慣都受到家長的影響，所以對於孩子來説，僅僅具備和父母家人一樣的習慣是不利於融入社會的，畢竟受到父母不同的背景及經歷限制，會有很多個性化的習慣產生。這個時候，學校和老師的作用就體現出來了。他們可以更好的引導孩子進行習慣的適應性調整，最終的目的就是融入集體性的社會圈子，以便於在小學及中學後更好地適應社會及人際的圈子。
幼兒園能讓孩子培養自理能力
於情於理，再理智的父母也會有“寵”孩子的想法，尤其孩子在幼小階段，為了保護其心智和外在，家長一般都會不自覺地對孩子的自理能力產生消極的影響。然而，對於一個人成長過程中必備的一種能力，自理能力其實越早培養越利於孩子在後期的成長，因為當這些能力早早的成為習慣後，就不會發生因此造成的二次影響。舉個例子，15歲的孩子，依舊不能自己洗衣服和洗漱，於是在不得不寄宿於學校後，他的這些困難就直接影響到了孩子正常的學習。所以，在幼兒園中，老師會使用專業的知識去引導孩子自理，在一定程度上也會使用一些有效的方法去幫助孩子們培養成自理的基本能力。
幼兒園能讓孩子學會交朋友
這是一個人類社會圈子最根本的問題，一個人，一生中最核心的能力就是社會交往能力，於是人與人之間的交流和相處就是每一個人生活的根本。所以，我們不能從小把孩子拘束在一個獨立的圈子中，就像有些媽媽總是和孩子説，誰家孩子不講衞生，你要離他遠點。這樣的做法無疑是在破壞孩子的社交能力，最終受害的還是孩子自己。幼兒園是現代社會中一個孩子成長起步中最先接觸的“社會因素”，這一步可以説是一個必須的因素。
幼兒園能讓孩子愛上學習
很多大人，即使成年了，也能意識到終身學習的必要性！這點對於每位家長來説都能理解。所以，培養孩子的學習習慣是一件從小就要抓的大事，學習並不是把書上的東西死搬硬記的放進大腦，而是要學會思考和舉一反三。對於大多數家長來説，我們並不是教育家，也不是老師，教育的方法我們並不瞭解，所以，不如把孩子交給老師去真真正正領悟學習的真諦。
如果説，你還在為是否民辦和公立糾結和煩惱，不如儘快去了解每所學校的背景和環境，選擇幼兒園其實你並不需要考慮過多。阿擇老師根據自己10年的經驗可以給您一些思考的點播。
首先，幼兒園一定要離家近，離父母近，不可選擇跨區甚至跨城的幼兒園，因為孩子的幼兒園生活必須有父母和老師的共同參與，尤其是想幼兒園就讓孩子住校的家長，可能確實有些心大。
其次，瞭解幼兒園的背景，相比公立幼兒園，私立幼兒園更加註重管理，注重環境，這是因為私立幼兒園必須注重口碑，要用100倍的專注和努力去做到盡善盡美。但是，私立幼兒園受到資本的限制，穩定性卻和公立園相比欠缺一些。不過這一點確實各有利弊，我們只需要根據自己的需求選擇即可，因為對於不同家長，大家的思考點和需求點都各有千秋，沒必要因為別人的觀點而把自己的觀點徹底動搖。
最後，適當考察入學孩子的家庭背景及情況。很多必選私立園的家長其實很大程度會考慮同班孩子生源背景的問題，比如孩子父母是什麼樣的教育背景，孩子的生活環境是怎樣的，畢竟孩子所接觸的環境和不同朋友會直接影響孩子的習慣和眼界。但我在這裏為何要用「適當」這個限定詞呢？因為在這一點中，如果做的不好或者過度，就會讓孩子有不公平看人的認識，這樣的另眼看待他人會造成孩子日後的社交困難和過度虛榮。在這一點上，我們必須引導孩子，平時你不可以看不起任何人，但是你也要選擇和什麼樣的朋友一起交流和玩耍。
説到這裏，不知道家長們是否也產生了一些思考呢？阿擇老師坦言，現在的網絡空間容易產生亂帶節奏的不好狀態，所以面對孩子的教育問題，必須要有自己的主見，就像這次「民轉公」事件，沒必要一開始就產生焦慮和手足無措，一定要辯證地去看待發生的問題，才能找到最優化的解決辦法。