“樂之有聲，研之有效”——諸城市實驗幼兒園歌唱教研活動

大眾網·海報新聞記者 欒雪 通訊員 陳娟娟 濰坊報道

為進一步貫徹落實《3－6歲兒童學習與發展指南》精神，推動幼兒園教育教學工作的有效開展，促進教師專業成長，諸城市實驗幼兒園3月13日組織開展遊戲化歌唱教研活動。

幼兒園音樂活動中的重要形式就是歌唱活動，歌唱不僅能培養和提高幼兒的音樂能力和對音樂美的敏感性，還可以使幼兒在愉快、活潑、歡樂的活動中得到身心和諧與全面發展。

實驗幼兒園在課程遊戲化的實踐中，一直在探究基於幼兒經驗的創造性歌唱活動，尊重幼兒自主的感知、想象與感受，鼓勵幼兒用語言、身體、動作、表情來分享自己聽到的歌曲、歌詞等，讓歌唱活動最大程度的凸顯幼兒的自主性。

通過遊戲提高兒童參與歌唱遊戲的興趣和願望，在反思中歌唱，在放鬆中玩唱。教師在每一個流程中都要考慮想要達成一個目標、要求，當教師完全掌握這些並且經驗豐富時可進行微調，前提是要適合兒童的發展，不要太難，過猶不及，也不要太易，原地踏步。

多種形式促進兒童歌唱能力的發展，幼兒時期的孩子對音樂的表現慾望和能力正在增強，表現在他們對歌唱活動的興趣大大加強了，在樂器的伴奏下大多數兒童能基本唱準旋律適宜的歌曲。

活動中教師組織幼兒用對唱、輪唱、小組唱、合唱的形式學習，激發了幼兒的興趣，幼兒能夠準確地與他人、他聲部相銜接，也是本環節的重點。