大學裏有兩種老師：一種是既搞教學，又搞科研，這些大學老師就很辛苦；另一種老師只教學，不科研，這樣的老師就比較輕鬆，因為大學老師的課時一般都不多。
通常情況下，大學老師一般都是教學科研雙管齊下的，否則的話，在大學裏也是沒有存在感的，而且大學老師的職稱晉級難度也非常大，不只是課時量有要求，對論文的數量和論文發表的期刊級別都有要求。大學老師，那可都是極聰明的人，在這樣的環境中，要想脱穎而出，不付出努力是做不到的。因此，我相信，絕大多數大學老師工作壓力是很大的。
象牙塔外的人感覺上認為大學老師工作輕鬆，部分原因是大學老師不坐班，不坐班嘛，當然是家裏家外的事情都插得上手。像一個朋友的老公是大學老師，包攬了所有家務和接送孩子上學放學。但這位老師節假日或夜深人靜的時候，常常是加班趕論文的；還有些需要實驗數據的大學老師，實驗一旦開始，時間上完全不在自己的掌控範圍之內，辛苦程度可想而知。
大學老師的工作模式不像我們高中以下的老師那樣陪着學生督促孩子，表面上看到的是課頭少，節數少，上課了三言兩語，下來了閉門思過。甚至有些老師一學期結束見過面的次數微乎其微。因為大學老師與眾不同的工作性質不一樣，對於大學生的管理模式和教學方式方法不同於其它各個學校的”制度要求”。
大學老師的工作任務和工作績效考核，完全與其他老師不一樣。有很多事情在校園內沒時間去完成，有很多話不多説給自己的學生，有很多應該與學生共同努力的”教師行為”，沒有人知道大學老師的”艱難困苦”。所以説，大學老師深層次的工作內容表面上看似輕鬆多，任務沒多艱鉅，其實是內容高大上，內心錯綜複雜。考核表上的考核項目是大學老師深度探討和晝夜思念的”工作內容”。
大學老師其實比中小學老師要辛苦得多。只是大家都只看到中小學老師課多，大學老師課少，上完課就不見人了。其實大學老師是非常累的。除了上課以外，要帶研究生，要做學術研究，要做科研項目，要發高水平論文，要寫專著，所有這些都是有指標的。除非你甘願一輩子當講師，就上上課，否則的話，基本沒有休息時間，上班是上班，下班還是上班；平時是工作，週末還是工作，假期更是集中精力搞科研學術和寫專著的好時間。大學老師的壓力和辛苦一般人是想象不到的。
對於985和大部分的211學校來説，對老師的要求比較嚴格，在每隔幾年的考評當中要求老師發表文章，有本科生的單位院系，還要求有帶學生的經歷，培養學生做項目的數量，還有拉經費的要求。千萬不要以為在大學老師只是去給學生上幾節課，就完了老師分為兩種，有科研型和教學型。但是不管是哪一種，都有很強的任務壓着。